5 * 坚定的锡兵教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

第五课坚定的锡兵嵩县库区万安小学贾万听知识与能力指导学生学习本课要求会认的“铸、殿、涡、狭”4个生字情感态度与价值观引导学生默读课文，体会故事中人物的思想感情。教学重、难点：引导学生默读课文，体会故事中人物的思想感情。教学过程：（一）导入：同学们，今天我们再学习一篇安徒生的童话《坚定的锡兵》。（二）

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 * 坚定的锡兵

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-24 14:47:00

来源学校

学校：嵩县库区乡万安小学

5 * 坚定的锡兵教学创新设计

未知

2018-04-24 14:47:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5 * 坚定的锡兵教学创新设计

正文

第五课

坚定的锡兵

嵩县库区万安小学

贾万听

知识与能力

指导学生学习本课要求会认的“铸、殿、涡、狭”4个生字

情感态度与价值观

引导学生默读课文，体会故事中人物的思想感情。

教学重、难点：

引导学生默读课文，体会故事中人物的思想感情。

教学过程：

（一）导入：

同学们，今天我们再学习一篇安徒生的童话《坚定的锡兵》。

（二）新课：

1．链接安徒生：你读过哪些安徒生的童话？对他有什么了解？

2．新课：

①检查预习情况：

抽读卡片：铸成、宫殿、弱不禁风、旋涡、狭小

②围绕“坚定”，品读课文。

A整体把握，提出问题：题目是《坚定的锡兵》，是一篇写人的文章，写的是谁？突出写他的什么？（坚定）坚定什么意思？［（立场、主张、意志）稳定坚强，不动摇。］

“坚定”就是这篇课文的中心词，你能根据这个中心词对全篇文章提出学习的问题吗？

（引导学生提出：从哪看出这是一个坚定的锡兵？他为什么这么坚定）抓住文章的中心词也是一种整体把握课文的方法。

B围绕“坚定”全文探究。

默读课文，划出文中让你感受到锡兵非常坚定的语句。

当你历尽艰辛，回到小男孩家，你又见到了小姑娘，你为什么不把自己为小姑娘做的事告诉她呢？

（三）拓展延伸：

如果有一天，你发现小姑娘有健全的两条腿，你还会保护她吗？为什么？总结：通过你的话，我感受到你是一个多么善良、坚定执著、有责任心的人呀！

关于本教案的常见问题

Q：5 * 坚定的锡兵教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 * 坚定的锡兵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5 * 坚定的锡兵教学创新设计