1、圆柱和圆锥的认识ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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教学内容教学课时圆柱和圆锥的认识共11 课时第1 课时教材版本课型苏教版新授教学目标1．让学生经历圆柱和圆锥特征的探索过程，了解圆柱和圆锥的特征，知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高。2．让学生在学习活动中进一步积累认识立体图形的经验，增强空间观念，提高学习数学的兴趣。3．让学生进一步体验立体图形和生活的

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所属课文：1、圆柱和圆锥的认识

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学校：徐州大黄山实验小学

1、圆柱和圆锥的认识ppt专用说课稿内容

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关键词：1、圆柱和圆锥的认识ppt专用说课稿内容

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教学内容

教学课时

圆柱和圆锥的认识

共

课时

第

课时

教材版本

课

型

苏教版

新授

教学目标

1．让学生经历圆柱和圆锥特征的探索过程，了解圆柱和圆锥的特征，知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高。

2．让学生在学习活动中进一步积累认识立体图形的经验，增强空间观念，提高学习数学的兴趣。

3．让学生进一步体验立体图形和生活的联系，感受立体图形的学习价值，树立学好数学的信心。

掌握圆柱、圆锥的特征。

课件，教具，提前准备学具。

教

学

过

程

修注栏

教学重点

教学难点

教学准备

★小组：自主学习、自主探究、自我展示

教师：指导、组织、协助

一、常规积累：

出示一组相关的几何体

的实物图（在例1的场景图中

增加

一些长方体、正方体的

物体）

提问：这些物体中

观察，指名回答。

哪些你已经认识了？

二、开放式导入：

圆柱和圆锥就是我们今天要

认识的立体图形。

指名学生举例。

三、教学圆柱的认识。

用手摸一摸。观察并回答。

1.谈话：生活中你还看到过哪核心推进过程。

些物体也是圆柱体？

2.认识圆柱的面

提问：圆柱是有几个面围成

的？长、正方体有这样的面

合作，自主探索，交流

发现：2个底面是完全相同的圆吗?

形的底面，1个侧面是个曲面。因为是直圆柱，有无数条

说明：

本书中的圆柱都是直

高，都是相等的。

圆柱

3.这三个面有什么特征呢？

4.师介绍圆柱的高。

圆柱有几条高呢？

学生举例。

四、教学圆锥的认识

师：我们学习的圆锥也都是直

圆锥。

学生自主探索，先在小组里说说，再全班交流。其他学

提问：你见到过哪些物体的

生补充和纠正。

指指圆锥的顶点、侧

面、底面和高，形状是

圆锥型的？

并说说有什么特点？

提出要求。

请大家通过摸一摸、看一看、

比一比，就像刚才学习圆柱的

1．指导完成“练一练”

方法那样学习圆锥体，看看圆

2．做练习二第1题

锥有什么特征？

3．做练习二第2题

出示：圆锥直观图。

开放式延伸。

说说哪些物体的形状是圆柱，哪些是圆锥？并说明理由

五、巩固练习。

先

观察，然后各自连一连。交流时说出思考过程。

六、课堂总结：

指名学生说说。自己评

价一下学习过程或互相评价。

通过今天的学习，你学到了哪些知识？有什么收获？

七、作业

剪下教材113页、115页上的图，学生制作圆柱和

圆锥体，指出它们的底面、侧面等。

圆柱和圆锥的认识

圆柱：一个侧面（曲面）、二个完全相同的底面（圆形）、

高（无数条）

圆锥：一个侧面（曲面）、一个圆形的底面

、

高（1条）

板书设计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：1、圆柱和圆锥的认识ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、圆柱和圆锥的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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