语文大课堂课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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正确使用祖国语言文字石门县宝峰街道第五完全小学钟秋华【教学内容】语文S版六年级上册语文百花园四之语文大课堂。【教学目标】1、知识目标：能正确书写、使用祖国文字，写一份研究报告。2．能力目标：培养学生在生活中学习语文的能力。3、情感目标：在实践活动中，加强对正确使用语言文字的重要性的认识，提高正确使用

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文大课堂

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2018-04-24 10:48:00

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学校：石门县第五完全小学

语文大课堂课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：语文大课堂课件配套优秀公开课教案设计

正文

正确使用祖国语言文字

石门县宝峰街道第五完全小学

钟秋华

【教学内容】语文S版六年级上册语文百花园四之语文大课堂。

【教学目标】

1、知识目标：能正确书写、使用祖国文字，写一份研究报告。

2．能力目标：培养学生在生活中学习语文的能力。

3、情感目标：在实践活动中，加强对正确使用语言文字的重要性的认识，提高正确使用祖国语言文字的自觉性。

【教学重、难点】

重点：如何才能做到正确书写、使用祖国文字。

难点：写一份正确使用祖国语言文字的研究报告。

【教具准备】课件、研究报告表

【教学过程】

一、笑话导入，提出问题。

1、当我们走上街头、打开电视、翻开书报、上网查找资料时，总能发现一些常用字被错用、滥用、误用；在我们自己的语文学习中，各种误读字和语病也屡见不鲜。让我们以“正确使用祖国语言文字”为主题，开展一次语文实践活动吧。

二、活动闯关，发现问题。

1、误读字。

（1）游戏一：勇夺硕果。

2、错别字。

（1）火眼金睛。

（2）生活中的错别字。

3、语病。

（1）、病句门诊。

4、使用不规范。

（1）、书写不规范。

（2）、滥用成语。

（3）、网络流行语。

三、小组讨论，分析问题。

1、师提问：怎样才能正确书写、使用祖国汉字？学生分组讨论。

针对使用语言文字不正确、不规范的现象，提出意见和建议。

2、主动倾听其他同学的发言，并作简要的记录。

四、整理分析，解决问题。

1、如何写研究报告。

2、独立完成研究报告。

3、作品展示。

五、课堂总结，教师寄语。

关于本教案的常见问题

Q：语文大课堂课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文大课堂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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