6和7的组成教学设计内容推荐｜教案在线预览

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6和7的组成执教者：龙山县石羔小学胡芳教学内容：教科书第41页做一做第1,2题,完成练习九第3,4题。教学目标知识与技能：让学生理解和掌握6和7的组成，在学习中提高观察能力和动手操作能力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的组成

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2020-02-27 23:48:50

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学校：龙山县石羔街道中心小学

6和7的组成教学设计内容推荐

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2020-02-27 23:48:50

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关键词：6和7的组成教学设计内容推荐

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6和7的组成

执教者：龙山县石羔小学胡芳

教学内容：教科书第41页做一做第1,2题,完成练习九第3,4题。

教学目标

知识与技能：让学生理解和掌握6和7的组成，在学习中提高观察能力和动手操作能力。过程与方法：让学生在摆学具的过程中去感受6和7的组成，亲历知识的形成过程。引导学生通过联想，看到一组6或7的组成，会想到另一组组成。

情感态度与价值观：培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力。

教学重难点

重点：掌握6和7的组成。

教学方法

难点: 亲历6和7的组成过程。

教法：情境演示法

学法：小组研讨法、小组合作自主探究法

教学准备

学具、7根小棒。教具 ppt课件

教学流程

一、

复习引入

1填空。见课件1 2昨天我们学习了6和7，说一说你观察到身边有哪些事物可以用6或7来表示的二、探究新知 1、老师这有6个小棒，我想把它分给两个小朋友(或小猴)你能帮我分一分，有几种分法吗？

学生试着分6根小棒。小组互相讨论有几种分法？说一说你是怎样分的？学生汇报结果。师生一起学习课件2，师板书分法

2、总结分法看到这些分法，你能知道6有几种分法？看到每一组，你可以想到什么？

- 1 -

3、7的组成刚才老师拿来1根，应该是几根，7根小棒怎样分给2个小朋友的？请拿出7个学具来分分看，有几种分法？汇报分法，师板书分法，出示课件3 看到每一组，还能想到什么？四、巩固练习

1、猜数6和7。 2、老师拍巴掌，学生学猫叫等游戏组成6和7 3 做一做1,2题。

五、课堂总结

（1）

你在这节课的学习中有哪些收获？

（2）

你还有什么问题需要别人帮助解决的吗？

六作业练习九第3，4题。

板书设计 6和7的组成

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关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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