6、比例尺的应用名师教学实录｜教案在线预览

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比例尺导学单编制人：：宋敏审核人：六年级数学组使用时间：2018年3月学习目标：：1.理解比例尺并能正确地求出平面图的比例尺，能进行线段比例尺和数值例尺的互化。2.培养大家综合运用知识的能力，培养大家动手测量和画图的能力。活动一复习导入1．填空1米=（）厘米1千米=（1米=（）分米1米=（1千米=（

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所属课文：6、比例尺的应用

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2018-04-25 15:12:00

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学校：沛县汉城国际学校

6、比例尺的应用名师教学实录

未知

2018-04-25 15:12:00

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关键词：6、比例尺的应用名师教学实录

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比例尺导学单

编制人：：宋敏

审核人：六年级数学组

使用时间：2018年3月

学习目标：：

1.理解比例尺并能正确地求出平面图的比例尺，能进行线段比例尺和数值例尺的互化。

2.培养大家综合运用知识的能力，培养大家动手测量和画图的能力。

活动一复习导入

1．填空1米=（

）厘米

1千米=（

1米=（

）分米

1米=（

1千米=（

）米

2．把下面各比化成最简整数比

3.5:70 6厘米:4.2千米

2.5厘米:10米

活动二自主学习

1.什么叫做比例尺? 2.你能说出比例尺1:1000的含义吗? 3.比例尺还有哪些表现形式? 4.数值比例尺和线段比例尺应如何转换？

5.总结求比例尺的方法。

活动三当堂检测

）厘米

）毫米

一．判断题

示实际距离4千米。

(

)

将线段比例尺

写成比例尺是1：80。(

)

二．解决问题

的意思是图上1厘米表

1、上海到杭州的实际距离大约是150千米在一幅地图上量得这两地之间的距离是5厘米，求这幅地图的比例尺。（并用线段比例尺表示出来）

6厘米

2、右边是实验小学操场的平面图。这个操场长150米宽60米。求这个图的比2.4厘米

例尺并在括号里填上合适的数。

2.4厘米

3、设计一座厂房,在平面图上用10厘米的距离表示地面上100米的距离,求比例尺。

活动四拓展延伸

1、北京到天津的实际距离是120千米,在一幅地图上量得的两地的图上距离是2厘米,求这幅图的比例尺。

2、一个精密仪器零件实际长度是4毫米，画在一幅设计图上是2厘米。求这幅图的比例尺。

关于本教案的常见问题

Q：6、比例尺的应用名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6、比例尺的应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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