20 * 彩票教案教学设计是什么类型的资料？

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20 * 彩票教案教学设计｜教案在线预览

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关键词：20 * 彩票教案教学设计

正文

20*

彩

票

教材：语文（S）版五年级上册

设计说明：

这是一篇略读课文。课文讲述了发生在广东省化州市一个在巨奖面前毫无贪心的彩票投注站的工作人员林海燕的真实故事，赞扬了她诚实守信的崇高美德。本课设计充分考虑到略读课文的教学特点，从学习方法入手，突出本单元的要点：把握课文的主要内容，理解文章蕴含的道理。在教学过程中，必须把学习的主动权交给学生，把读书的时间交给学生，让学生在自主、合作、探究的读书活动中，有所思考，有所感悟。

教学目标：

1自主学习鄙、夷、兑、蠢

生字和“欣喜若狂、恳求、迫切、真诚”等词语。

2.指导学生把握课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。

3.指导学生有感情的朗读林海燕真诚的句子，感受林海燕那种诚信的品质。送给林海燕一面锦旗以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。

重点难点：

重点：引导学生把握课文的主要内容，受到感染，树立诚信的美德。

难点：引导学生理解解“为什么称林海燕是真诚得有些‘愚蠢’的普通人”，感受林海燕那种诚信的精神品质。

教具准备：

多媒体课件

教学时间：

1课时

教学过程：

一、引发想象，激趣导入。

1.教师多媒体出示支票，谈谈对钱的喜欢。

2.教师谈话导入：然而，有这么一个人，她本来可以拥有这么多的钱的，可是她却把它交给了别人，她到底是谁呢，这是怎么一回事呢。我们今天来学习这个故事——20*彩票。

3.教师出示彩票票样，帮助学生了解有关彩票的内容。

4、齐读课题

二、品味赏析，

1、整体感知：

（1）阅读要求：学生用自己喜欢的方式阅读课文，并把本课生字词画出来，了解课文讲述了谁的一个什么故事？

（2）同桌之间互相对读生字。认识本课生字（多媒体出示本课生字词）. （3）学生思考说说：课文讲述了谁的一个什么故事？

（4）人们是怎样评价林海燕这一行为的？（用课文中的一句话来评价。真诚得有些“愚蠢”的普通人）

（5）教师引导：这句话用了一个真诚来评价了，还用了哪个词来评价她呢？（愚蠢）

（6）课文中哪些句子表现林海燕愚蠢的？哪些句子又表现林海燕真诚的？（以前后两桌的同学为一组互相讨论交流）

（7）交流结果（学生找到课文相关句段后多媒体出示课文句段）。

2、指导学生有感情地读出林海燕的真诚的句子。

3、我们深深地感受到了林海燕的什么品质？

4、总结：林海燕的这份诚信就犹如夜空中的星辰熠熠生辉的星辰，让人相信世界的美好！（出示相关的图片）

5、师生互动：同学们假如你就是那位中奖的人，当你拿到那五百一十八万元钱的时候，你会对林海燕说些什么话呢？如果要感谢她你会怎么感谢她？

三、拓展练习

送一面锦旗给林海燕以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。

板书设计：

20*彩票

林海燕

真诚

愚蠢

（真诚无私

诚实守信）

资料摘要

20 * 彩票教案教学设计