资料摘要
学习内容用方向和距离确定位置（2）1．根据实际的方向和距离，在平面图上表示出相应的位置。2．学生经历描述和画物体具体方向和距离的过程，进一步培养观察、学习目标认图能力和表达能力，提高推理、判断能力；感受物体的方位和相互之间的位置关系。3．使学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学眼光观察日常生
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- 2025-10-07 13:39:51
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- 学校：徐州市淮海西路中心小学校
2、在平面图上表示物体的位置特级教师教学实录
未知
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关键词：2、在平面图上表�…特级教师教学实录
正文
学习
内容
用方向和距离确定位置（2）
1．根据实际的方向和距离，在平面图上表示出相应的位置。
2．学生经历描述和画物体具体方向和距离的过程，进一步培养观察、学习
目标
认图能力和表达能力，提高推理、判断能力；感受物体的方位和相互之间的位置关系。
3．使学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学眼光观察日常生活现象，解决日常生活问题的意识。
教学重点：根据实际的方向和距离，在平面图上表示出相应的位置。
重点
难点
教学难点：根据描述确定不同物体的位置。
学生活动
教师导学
练习设计
学习过程
1.课件出示以黎明岛
入
为中心的平面图。
（1）以黎明岛为中心，
讨论指出：东——E
黎明岛的上、下、左、
南——S 西——W
右分别表示什么方
南——S
向？（2）在图上指出
北偏东、北偏西、南偏
东、南偏西的方向。
2．如果知道黎明岛北
偏东40°方向20千米
处是清凉岛，你能在图
上表示出清凉岛的
吗？这节课我们就研
究根据给出的方向和
距离在平面图上准确
画出相关物体的位置
的方法。
1．明确清凉岛的
二、互动新
位置。
授
（1）题目中告诉我们
清凉岛在哪里？
一、复习引
（2）你能在图上指一
自己在图上指出来，指清凉岛的大致位置并和同学交流一下。
吗？
2．探究操作。
（1）怎么在图上画出
在小组中讨论后全清凉岛的位置呢？
班交流。
使学生认识到要先画出表示方向的射线，再确定灯塔到清凉岛的图上距离。
指名上黑板画，注意引导学生正确摆放量角器。让学生说说画表示方向的射线时要注意什么？
（2）怎么画出北偏东40°的射线？
各自用量角器在图上画一画，边画边思考：应该怎么摆放量角器，怎么看量角器上的度数？
（3）怎么确定灯塔到清凉岛的距离？
图中告诉我们这幅图的比例尺是多少？表示什么意思？
清凉岛在北偏东40°方向20千米处，图中清凉岛的位置在灯塔各自计算后指名汇处沿北偏东
报：20÷5=4（厘米）
40°方向的射线几厘
米的地方？怎么想？
追问：为什么用20÷5就是图上距离引导学生在图上标了？
出清凉岛的位置，并
与同学交流。
3．练一练
（2）各自独立完成。（1）出示题目要求：（3）组织全班交流，在黎明岛南偏西30°重点交流画南偏西方向30千米处是红枫30°方向的射线的岛，你能在图中表示出方法和所确定的位它们的位置吗？
置。
1．练习九第4题。
三、巩固练学生独立计算。
习
自己先算一算实际
距离，然后与同座位
的同学说一说。
汇报交流：熊猫馆在
猴山的什么方向？
距离猴山多少米？
怎么算出来的？连
起来怎么说？
孔雀园呢？
引导学生说出：熊猫
馆在猴山北偏西
60°方向120米处。
孔雀园在猴山南偏
东35°方向90米
2．练习九第5题。
处。
（1）看图说一说：图
上熊猫馆在猴山的什
么方向，距离是猴山多
少米？孔雀园呢？
（2）蛇馆在猴山南偏
西45°方向150米处。
各自在图上画出表怎么在图上表示出它
示南偏西45°方向的位置。
的射线，再算出图上
距离，最后标出蛇馆
四、全课小结：
的位置。
练习后交流思考的方法和具体的画法。
学生练习。
3．练习九第6题。
师：同学生欣赏过跳伞运动员跳伞吗？（出示题图）
你能完成上面的问题吗？
谁能告诉大家你今天学到了什么知识？有什么发现？还有什么疑问？
引导总结：本节课我们学***面图上标出物体位置的方法。在画图时，要先用量角器确定物体的方向，再确定图上距离，最后画好距离，并标出名称。
文档信息
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