19 装在信封里的小太阳全国优秀课堂实录

《装在信封里的小太阳》教学设计

梅江区化育小学

张秀婷

教材分析

《装在信封里的小太阳》是义务教育课程标准实验教科书语文S版五年级上册第四组的一篇课文。本文主要讲述家境贫寒的库伯一时经不住诱惑,捡了丹尼斯的十美元,犯下了错误。丹尼斯的爸爸用特别的方式让库伯改正了错误。

教学目标

1.概括课文的主要内容,受到感染,树立诚实的美德,要勇于承认和改正错误。

2.联系上下文,体会句子中一些词语的意思,主动积累词语。

教学重难点

联系上下文,体会句子中一些词语的意思,主动积累词语。

教学课时

第二课时

教学过程

一

谈话导入

1、师：当你做错了事,犯了某种错误的时候,你是怎么想的?又是怎么做的呢? （请几位学生简单回答。）

2、今天我们来学习一篇新的课文,《装在信封里的小太阳》（请全班同学齐读课题）。通过复习，你了解到这篇课文主要讲了一件什么事?

(家境贫寒的库伯一时经不住诱惑,捡了丹尼斯的十美元,犯下了错误。丹尼斯的爸爸用特别的方式让库伯改正了错误。) （引出课文的主人公：库伯和丹尼斯的爸爸，并质疑：库伯是小偷吗？）

二、.出示预习提纲

以自己喜欢的方式读课文第1~9自然段,并在小组内交流讨论: (1)库伯是小偷吗？你从文中哪些语句中看出来的？请用“——”标出,并谈谈自己的体会。

(2)用“~~~”标出丹尼斯的爸爸是如何巧妙地给库伯改正错误机会的？

三

深读体悟

(一)解决问题:库伯是小偷吗?为什么? 生汇报:(1.回答是不是小偷。2.读句子。3.谈体会。) 根据学生的回答,相机点拨以下句子。

点拨一: 库伯立即朝教室门口的丹尼斯叫了一声。但是,只顾着跟同学打闹的丹尼斯没听见。库伯又叫了一声,依然没有回应。库伯张开嘴,刚要叫第三声,一个念头忽然从脑中闪过。

1.读句子。（注意带点的词）

2.谈体会。

生甲:从“立即”可以看出库伯的第一反应是告诉丹尼斯他的钱掉了,并没有想据为己有。

生乙:从“叫了一声”“又叫了一声”“刚要叫第三声”可见库伯刚开始的时候是没有想到过要拿这十美元的。这也说明了库伯是一个本质不坏的孩子。只是后来在没有人知道的情况下,在玩具和文具的诱惑下,才捡起了地上的十美元。

师:所以你认为库伯不是小偷。

3、全班同学读句子。

过渡:从哪些句子可以看出这十美元对库伯的诱惑很大?

出示句子: 十美元哪!家境贫寒的库伯想起商店橱窗里那些价格不菲的漂亮玩具和文具,那都是父母不可能满足他的。现在眼前就有十美元,这对他来说,是多大的诱惑呀

指名读句子。

点拨:

(1)诱惑:吸引、招引的意思。

(2)经不住诱惑的原因是: 一是,家境贫寒。(点拨:“价格不菲”——价格不便宜,形容很昂贵。“菲”在这里读“fěi”。并用“价格不菲“”说一句话) 二是,没有人知道的情况下。

三是,十美元是一笔不小的数目,即使是家境好的同学或是成人也不一定经得起诱惑,更何况是家境贫寒的库伯呢? 过渡:如果你是家境贫寒的库伯,拿着这十美元，心情怎样? 生甲:高兴,可以满足自己的要求……

生乙:担心,怕被人发现,就会被认为是小偷……

生丙:后悔,不安……

小结:小偷会有这样的心情吗?(不会),所以他不是小偷。

过渡:你还从哪里可以看出库伯不是小偷

点拨二: 他竭力说服自己,那只是从地上捡到十美元;但是,另一个声音总是不断提醒他:那不是捡,是偷!（竭力、捡、偷）

1.引读。师：我们一起读读这个句子，请男同学读分号前半部分的内容，女同学读分号后半部分内容，注意带点字词，体会库伯的矛盾心理）

2、哪个词可以看出库伯内心非常矛盾？（竭力）

3、再读(全班),读出库伯内心的矛盾。

小结:这样矛盾的心情也不是一个小偷应该有的,所以他不是小偷。

过渡：师:还有认为库伯是小偷的吗? 点拨三:

最后,库伯决定找个机会,神不知鬼不觉地把钞票还回去。

1.学生读句子。(小偷是不会想要把钱还回去的,所以他不是小偷。) 2、他会找个怎样的机会把钱还回去？（悄悄地,别人不知道,同学不在教室的时候去还）

3、理解“神不知鬼不觉”:(神不知鬼不觉:形容非常隐蔽,不为人知。)并说一句话

4.你从这个“神不知鬼不觉”体会出了什么? 师点拨:库伯决心在十分隐蔽且不为人知的情况下改正错误。

4.你认为库伯是个怎样的孩子? 生:知错就改……(板书:知错就改、诚实) 小结:所以他不是小偷。

过渡:当丹尼斯的爸爸——一个穿着制服、身材魁梧的警察拿着装有小太阳的信封出现在教室里的时候，库伯是怎么表现的？请看图。

点拨四: (出示课文插图一) 1、仔细看图,你从库伯的动作、神态(眼睛、脸色、手)看出了什么? 神态:他低着头,两眼充满了懊悔,脸色绯红……心理活动:他吓得心里乱跳,手掌出汗,内心非常紧张、焦急、懊悔……生怕丹尼斯的爸爸像老鹰抓小鸡似的把他揪出来。

2、现在我们来合作朗读这句话，体会库伯当时的害怕的心里。

师:库伯吓得心里乱跳,因为他——

(女生读) 生怕丹尼斯的爸爸一个箭步冲过来,像老鹰抓小鸡似的把他这个“小偷”给揪出来。

师:库伯吓得手掌出汗,因为他——

(男生读) 生怕丹尼斯的爸爸一个箭步冲过来,像老鹰抓小鸡似的把他这个“小偷”给揪出来。

师:库伯吓得头低得不能再低,两眼充满了懊悔,因为他——

(全班读) 生怕丹尼斯的爸爸一个箭步冲过来,像老鹰抓小鸡似的把他这个“小偷”给揪出来。

3、讨论:“小偷”打上引号是因为——

生:库伯不是真正的小偷。

四、作业

你在生活中有过类似的经历吗？如果你也曾犯过错，因为各种原因而没有及时承认或改正，请把你想说的话写在纸上，装进信封里，巧妙地交给对方，现在承认及改正错误还不晚。