第1课古代埃及教学目标设计｜教案在线预览

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对应课文《第1课 古代埃及》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

古代埃及一教学目标：1.知识与技能：①知道尼罗河对埃及成为文明古国所起的重要作用。②知道古埃及实行的是法老统治下的中央集权的君主专制，法老掌握着军事、行政、经济、司法和宗教等一切大权。③了解金字塔修建的原因、特点以及具有代表性的金字塔建筑。④了解象形文字的特点及其演变过程。⑤了解古埃及的兴衰历史。2

资料类型：教学教案文档

所属课文：第1课古代埃及

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2019-04-18 11:45:00

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学校：南和县和阳镇城关中学

第1课古代埃及教学目标设计

未知

2019-04-18 11:45:00

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关键词：第1课古代埃及教学目标设计

正文

古代埃及

一教学目标：

1.知识与技能：

①知道尼罗河对埃及成为文明古国所起的重要作用。

②知道古埃及实行的是法老统治下的中央集权的君主专制，法老掌握着军事、行政、经济、司法和宗教等一切大权。

③了解金字塔修建的原因、特点以及具有代表性的金字塔建筑。

④了解象形文字的特点及其演变过程。

⑤了解古埃及的兴衰历史。

2．能力与方法：

①通过观察古埃及地图，了解埃及的地理位置以及尼罗河对古埃及气候、土地、文化等各个方面的影响。

②通过图书阅读或网上搜索获取资料，了解有关金字塔的相关知识。

③通过讨论，进一步认识大河对文明形成的重要作用，了解文明产生的多源性。

3．情感、价值与态度观：

①通过了解尼罗河对古埃及文明形成的重要作用，使学生深刻体会人类文明的产生有多个源头，是各个民族共同创造的结果。

②通过了解金字塔建造及特征，使学生进一步认识到人民群众的智慧是无穷的，人民群众是历史的创造者。

二、教学重难点

重点：（与认知目标一致）

难点：尼罗河流域的自然环境对古代埃及文明的影响？

三、手段

如：多媒体投影、互帮显示板等教辅工具

四、教学课时

1课时

五、教学过程

1、情感调节：

你们知道四大文明古国是哪四大文明古国？分别位于什么流域？

讲讲你所了解的古代埃及？

2、延伸释疑：

①金字塔：

·金字塔是怎样建成的？

金字塔是为谁而建？

②

埃及人为什么要将尸体制成木乃伊? ·

古代埃及的木乃伊是怎样制成的？

在制作木乃伊的过程中，反映了古代埃及人民在医学方面的哪些成就？

③象形文字

④太阳历

3、过渡：在了解古埃及灿烂的文明后，我们对其做一个小结。

周边

河流

古代

埃及

诞生

时间

文字

大型

工程

城市

国家

机构

法老

太阳历

文化

尼罗河

公元前

象形

金字塔

3500年

文字

君主专制

医学

古代

西亚

古代

印度

中国

西方

4、拓展提升一：结合书本P4页资料一资料二，说说尼罗河流域的自然环境对古代埃及文明的影响？

尼罗河定期泛滥，为古代埃及的农耕提供了肥沃的土壤

尼罗河便于航行，为古代埃及的统一提供了有利的自然条件

古埃及人观察尼罗河水泛滥，发现其规律，发展起天文学，如制定了太阳历。

5、拓展提升二：你能画出古代埃及的历史发展的时间轴吗？

六、当堂检测：完成课时特训

关于本教案的常见问题

Q：第1课古代埃及教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课古代埃及》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第1课古代埃及教学目标设计