第20课第一次工业革命教案设计｜教案在线预览

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对应课文《第20课 第一次工业革命》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第20课《第一次工业革命》教学设计【教学目标】知识与能力：通过学习本课，了解工业革命首先发生在英国的原因；掌握英国工业革命的重要发明及进程；理解工业革命的影响及特点。过程与方法：指导启发学生充分利用课文提供的文字，图片等相关资料，学会阅读并充分提取有效信息，归纳、总结要点，掌握学习历史的基本知识和技

资料类型：教学教案文档

所属课文：第20课第一次工业革命

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2019-06-28 14:02:00

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学校：武威第九中学

第20课第一次工业革命教案设计

未知

2019-06-28 14:02:00

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关键词：第20课第一次工业革命教案设计

正文

第20课《

第一次工业革命》教学设计

【教学目标】

知识与能力：

通过学习本课，了解工业革命首先发生在英国的原因；掌握英国工业革命的重要发明及进程；理解工业革命的影响及特点。

过程与方法：

指导启发学生充分利用课文提供的文字，图片等相关资料，学会阅读并充分提取有效信息，归纳、总结要点，掌握学习历史的基本知识和技能。

情感态度与价值观：

通过本课教学，促使学生初步感受工业化时代来临的历史。

【教学重点】英国工业革命的重要发明及进程

【教学难点】工业革命的影响及特点

【教学课时】 1课时

【教学过程】

【导入新课】

恩格斯说：“当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革”，导入新课。

【学习新课】

一、工业革命的背景

1.通过设计问题“假如你是一位18世纪英国的商人，现在你想投资办工厂

，你会首先考虑哪些因素？”来激发学生兴趣。

2.引导学生回顾所学知识，了解工业革命首先从英国开始的原因。

明确：政治前提：英国君主立宪制的确立

直接原因：工场手工业无法满足市场的需求

必要条件：资本、原料、市场、劳动力

二、工业革命的过程

1.指导学生阅读教材内容，思考英国工业革命首先开始的领域及原因。

领域：棉纺织业（轻工业）

原因：国内外市场对棉纺织品的需求

2.出示表格，指导学生阅读教材内容，自主学习英国工业革命的重要发明及进程。

明确：

1765年

哈格里夫斯

珍妮机

——

序幕

1785年

瓦

特

蒸汽机

——

蒸汽时代

1825年

斯蒂芬森

火

车

——

铁路时代的开始

三、工业革命的影响

引导学生阅读教材内容，思考、归纳工业革命影响。

积极：极大地提高了社会生产力水平，丰富了人们的物质生活；

人类进入“蒸汽时代”；

19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。

消极：造成了西方先进，东方落后；

带来了环境污染、交通堵塞等问题。

【拓展探究】引导学生结合所学知识，思考、分析英国工业革命特点。

明确：首先发生在英国，随后扩展他国；

开始于棉纺织（轻工业）部门；

发明机器者大多是具有实践经验的工人和技师。

【课堂小结】梳理本节课主要知识。

【巩固练习】展示问题，当堂巩固，让学生准确掌握主要知识。

【课后作业】完成本课练习册习题。

【课后反思】

关于本教案的常见问题

Q：第20课第一次工业革命教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第20课第一次工业革命》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第20课第一次工业革命教案设计