第18课 美国的独立ppt配套的教学设计方案

第六单元

资本主义制度的初步确立

第18课

美国的独立

康县阳坝镇初级中学 张明星

【教学目标】

1.通过自主学习，概括美国独立战争中的主要事件，提高历史归纳概括能力。通过小组讨论，探究美国独立战争的性质，提升历史抽象思维能力。

2.认识到美国独立战争是正义、进步的事业;它摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家独立。

教学重点：独立战争的过程

教学难点：战争的双重性质

一、导入新课

提问：从以上视屏中概括归纳信息？

当今美国是世界上的一个超级大国，在国际事务中占有十分重要的地位。可是，200多年前，它却是英国的殖民地。那么，美国是怎样建立起来的呢？今天，让我们一起来学习第18课：美国的独立。

二、新课讲授

目标导学：

1.爆发: 年，一队英军在 同民兵交火,美国独立战争爆发了。

2.建军: 决定组建军队同英国战斗， 被任命为总司令。

3.建国: 年 月 日， 发表《 》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立， 诞生了。

4.转折: 年， 战役，成为美国独立战争的转折点。

5.胜利: 年，华盛顿率领美、法联军，在 击溃英军主力。

6.独立: 年，英国承认美国独立。

合作探究：

1.美国独立战争的根本原因是什么？

2.美国独立战争性质是什么？

3.弱小的美国为什么能打败强大的

英国？

4.美国独立战争有何历史意义？

5.华盛顿为美国的诞生与发展做出了哪些贡献？

6.美国独立战争后，一个新的大国开始崛起，今日成为当今世界的超级大国。你认为独立战争与美国的崛起有什么关系？给我们留下启示？

教师讲述：

1787年5月，华盛顿在费城主持召开制宪会议，制定了1787年宪法。1787年宪法确定美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，实行三权分立原则。

三、巩固练习：

1、美国独立战争爆发的根本原因是（ ）。

A. 英国的殖民压迫阻碍了北美资本主义经济的发展。

B. 北美人民的反抗情绪高涨。

C. 英国政府在政治上对北美人民采取高压政策。

D. 英国在加拿大建立了殖民地。

2、每年的7月4日，美国人民都会载歌载舞，欢庆国庆。下列哪一文件与美国国庆日有直接关系（ ）。

A、《权利法案》 B、《人权宣言》 C、《共产党宣言》 D、《独立宣言》

3、美国独立战争的转折点是:（ ）。

A、约克镇的胜利 B、英国承认美国独立 C、萨拉托加大捷 D、来克星顿的枪声

4、“平民—将军—总统—平民”这是一个人平凡而伟大的生涯故事。八年军旅，置生死于度外；八年总统，值国家最艰难之时。他的名字已作为一个响亮的精神名词。用他名字为首都命名实在是太有智慧啦！他就是（ ） A、拿破仑 B、华盛顿 C、克伦威尔 D、林肯

5、1787年美国宪法规定掌握立法权的是（ ） A．总统 B．国会 C．最高法院 D．大陆会议

6.美国独立战争的起止时间是:（ ）

A.1775年

——1783年 B.1773年

——1789年

C.1775年

——1787年 D.1776年

——1787年

四、课堂小结

巧记歌诀：

殖民阻碍是根本，波士顿倾茶把火燃；

莱克星顿是开始,《独立宣言》把国建；

萨拉托加是转折，华盛顿领导是关键。

一七八七颁宪法，三权分立开先河。

五、教学反思

本课的材料选取及问题设计既结合社会热点，又联系学生身边的生活，引导学生学习运用理论知识分析、解决实际问题。强调“在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”。