22 珍贵的教科书板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

课题学习目标22 珍贵的教科书教时3 六68 执笔人1、要求会认9个字，会写14个字。要求掌握的词语有：延安、转移、环境、顽强、艰苦、椅子等词语。2、正确、流利地朗读课文。初步了解课文内容。重点难点会认9个字，会写14个字。过程与方法教师活动一激情创境调整与反思学生活动同学们，前面我们学习了一篇革命

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 珍贵的教科书

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

324

下载次数

更新时间

2018-06-06 20:25:00

来源学校

学校：凌海市实验小学

22 珍贵的教科书板书设计及意图

未知

2018-06-06 20:25:00

324

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：22 珍贵的教科书板书设计及意图

正文

课题

学习

目标

22 珍贵的教科书

教时

六

68 执笔人

1、

要求会认9个字，会写14个字。要求掌握的词语有：延安、转移、环境、顽强、艰苦、椅子等词语。

2、

正确、流利地朗读课文。初步了解课文内容。

重点

难点

会认9个字，会写14个字。

过程与方法

教师活动

一

激情创境

调整与反思

学生活动

同学们，前面我们学习了一篇革命

领袖的故事，今天我们要学习一篇革命

故事，题目是《珍贵的教科书》。大家知认真倾听，了解课题，激发学习好道，“教科书”就是我们上课用的书，为奇心。

什么说教科书是珍贵的呢？让我们从这

篇课文中寻找答案吧。

（展示课件第三

屏）

板书课题。

简介故事背景。

二

合作探究

（一）读通课文，学习生字。

1、引导学生自读课文。

对学困生给以帮助。

齐读课题。

读课题，想一想：看到这个课题你最想知道什么？

）默读课文，圈出生字词和不理解的词语，借助注音和字典把生字读准确。

2、播放课文的朗读录音，提醒学生注

四人小组互帮互学生字词。

意生字和新词的读音。

3、出示生字词。（展示课件第四屏）

采用多种形式检查字词读音。

4、指名分段朗读课文，认真听他们读

得是否正确、流利。

（二）指导书写，掌握生字。

1、出示要求会写的生字（课件展示第

五屏）

2、教师归类指导：

指名分段朗读课文，读正确、流利。

仔细观察这些字及其笔画在田字格中所占的位置，写这个字时要注意的地方。

提醒学生注意“省”和“党”几个上

下结构或上中下结构的字，不要写得

过长；“珍、境、席、省、恨”几个

字易写错，要重点指导。

3、检查订正。

三

实践体验

1、比一比，组词。

境（

）

艰（

）

镜（

）

坚（

）

环（

）

恨（

）

怀（

）

很（

）

2、造句。

渴望：

————————————

--------------------------------------------- 学生写字。互相欣赏，评价谁写得好、写得美。

指名板演，集体订正。

指名说一说。

3、回读全文。

板书设计：

珍贵的教科书

延

艰

锅

替

席

捆

俯

恨

励

关于本教案的常见问题

Q：22 珍贵的教科书板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 珍贵的教科书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

22 珍贵的教科书板书设计及意图