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微课教学设计:How many…are there…?的运用 广州市番禺区罗家桥虹小学 江洁梅教学目标：复习There be…句型（单数),学习How many…are there? 以及回答There are…/ There is one.教学重点：学生掌握How many
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Let's talk公开课参赛课教案
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关键词：Let's talk公开课参赛课教案
正文
微课教学设计:How many…are there…?的运用
广州市番禺区罗家桥虹小学 江洁梅
教学目标：复习There be…句型（单数),学习How many…are there? 以及回答There are…/ There is one.
教学重点：学生掌握How many…are there?以及回答的运用
教学难点：How many后面名词复数用法和回答单数时用There is one。
教学过程：
1.通过In Jiamin’s room，there’s a bed复习there be句型。
2.通过课文内容感知How many people…are there in your family？
3.
利用课文中的场景，学习句型How many people are there? There are…. 4. 利用游戏图片巩固句型How many … are there? There are…./There is one. 5.归纳总结how many句型的定义和结构。
6.练习。
设计理念：
1. 创设情景，让学生在语境中理解所学语言知识点；
2. 引导学生对所学知识点进行归纳；
3. 练习中巩固句型的运用。
设计特色：图文并茂，配以录音，生动地呈现了知识的结构，帮助了学生归纳知识点，而且生动地展示了句型的用法。
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