22 初冬教案1｜教案在线预览

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《初冬》教学设计小学语文彭静教学目标：1、让学生初步理解课文内容，知道初冬季节自然界的一些景物特点，激发学生对大自然的热爱。2、指导学生学会结合生活实际理解词句的方法，培养学生理解词句的能力。3、指导学生在理解课文的基础上，能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点难点：1、指导学生有感情朗读课

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所属课文：22 初冬

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2018-04-02 17:02:00

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学校：桂林市清风实验学校

22 初冬教案1

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关键词：22 初冬教案1

正文

《初冬》教学设计

小学语文彭静

教学目标：

1、让学生初步理解课文内容，知道初冬季节自然界的一些景物特点，激发学生对大自然的热爱。

2、指导学生学会结合生活实际理解词句的方法，培养学生理解词句的能力。

3、指导学生在理解课文的基础上，能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点难点：

1、指导学生有感情朗读课文。

2、指导学生结合生活实际理解词句，培养学生理解词句的能力。

教学过程：

一、激趣导入，引出课题。

1、教师出示冬季景象的画面，让学生时行观察，说说冬季的特点。

2、示学习内容：今天老师要和大家共同欣赏初冬的景色，板书课题《初冬》。全班齐读课题。

3、解课题。

“冬”是冬天，那么“初冬”是什么意思？（冬天刚刚开始的时候）那么“初”是什么意思？（刚刚开始的时候）。

4、写“初”字。

字源识字：由“衣”和“刀”

组成，表示开始拿剪刀做衣服的时候，本意为“开始”，引申为“本原”、“从前”。

（指名回答结构、部首、组词、造句、关键笔画、教师范写、学生书空、练习书写）

冬天刚刚开始的时候，山村里会有怎样的景色呢？想不想去看一看？现在请同学们赶快把书打开，到文中去领略初冬的景色。

二、整体读文，初步感知。

1、出示词语：小老师带读。开火车读。

2、借助汉语拼音认真读课文。要求：自由读文，读准字音，读顺句子。

3、听录音朗读，感受初冬美景。

4、出示句子：

远处的塔、小山都望不见了。

近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。

同桌交流说一说这两句话有什么不同？。

5、生汇报。第一句是写远处，第二句写近处。

6、示图片，请同学们仔细观察，远处有什么景物？近处有什么景物？

小结：我们在描写景物的时候可以按照由远及近的顺序去描写。

三、书写“近”字。

近和远是一组反义词，我们来看看“近”字。

1、哪个小组来跟我们大家说一说“近”字？（小组展示）

（音序、结构、部首、组词、造句）

2、观察“近”字在田字格里的位置。

3、教师范写，学生书空。

4、学生练习书写。

5、师生互评。

小结：下节课让我们继续去欣赏初冬美丽的景色吧。

关于本教案的常见问题

Q：22 初冬教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 初冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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