识字1 保护庄稼好卫兵板书设计及意图｜教案在线预览

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《保护庄稼好卫兵》教学设计教学目标：知识与技能：1、认识7个生字，会书写8个生字。2、初步掌握形声字的构字特点。过程与方法：1、练习用多种方法自主识字。教学重点与难点：1、了解形声字的构字特点。2、认识7个生字，会书写8个生字。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣1、同学们，今天我们一起到生字

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所属课文：识字1 保护庄稼好卫兵

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2018-05-15 17:07:00

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学校：洛阳市涧西区东方第四小学

识字1 保护庄稼好卫兵板书设计及意图

未知

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关键词：识字1 保护庄稼好卫兵板书设计及意图

正文

《保护庄稼好卫兵》教学设计

教学目标：

知识与技能：

1、认识7个生字，会书写8个生字。2、初步掌握形声字的构字特点。

过程与方法：

1、练习用多种方法自主识字。

教学重点与难点

：

1、了解形声字的构字特点。

2、认识7个生字，会书写8个生字。教学过程：

一、

谈话导入，激发兴趣

1、同学们，今天我们一起到生字王国2、板书：保护庄稼好卫兵

去看一看，好吗？

二、初读课文，学习生字

1、自由朗读课文，画出不认识的生字词。

2、老师范读，学生认真听。

3、指名读后生评价，师正音。

4、你读了课文知道了什么？说说谁是保护庄稼的好卫兵？

（小青蛙能保护庄稼吃害虫，小朋友们可不要随便伤害它呀！）

5、出示儿歌，生认真观察，说说发现了什么了？

天气晴朗河水清，小小青蛙大眼睛。

守卫禾苗吃害虫，做了不少好事情。

请你保护小青蛙，它是庄稼好卫兵。

（1）

生：我发现了这些加点的字读音相同。

（2）

生：我发现了他们与“青”有关，只是偏旁不同。

（3）

师：你们观察的非常认真，那么你们发现了吗，睛与眼睛有关，所以是目字旁……

（4）

出示儿歌，帮助学生识字

有水方说清，日出天气晴；

有言去邀请，有心情意浓；

有目是眼睛，有虫是蜻蜓，

换偏旁识字，你我都行。

三、识字

1、出示本课的生字新词

庄稼

卫兵

晴朗

眼睛

害虫

事情

2、指名读，集体正音。

3、齐读，要求字音读准确

4、学生分析识记字形：庄=广+土

稼=禾+家

兵=丘+八

晴、睛、情这三个字右边都是青表声，左边的偏旁都表义。

四、老师指导书写。

1、出示要书写的字，学生认读。

2、用这8个字组词，并选两个词语说一句话。

3、分析字形

护：左边是提手旁，右边是个户，这个字也是形声字，左形右声。

眼：与眼睛有关，所以偏旁是目字旁，不要写成日子旁。

庄：半包围结构，里面的第一笔横要写在横中线上，竖写在竖中线上。

4、学生练习写字，老师巡视指导。

5、讲评学生的书写。

五、布置作业

1、背儿歌。

2、写生字。

板书设计：

青

晴

清

睛

情

请

关于本教案的常见问题

Q：识字1 保护庄稼好卫兵板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字1 保护庄稼好卫兵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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