8 海豚救人优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

8*海豚救人淮阳县四通镇中心小学赵长伟教学目标：一、知识与技能目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，认识本课6个生字。2．默读课文，了解海豚是怎样救人的，为什么救人。二、过程与方法目标：以读为主，引导学生自主、合作、探究，理解课文内容。三、情感、态度与价值观目标：懂得动物和人类是好朋友，激发学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 海豚救人

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2021-12-07 18:20:19

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学校：淮阳县四通镇中心小学

8 海豚救人优质教案设计

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2021-12-07 18:20:19

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关键词：8 海豚救人优质教案设计

正文

8*海豚救人

淮阳县四通镇中心小学

赵长伟

教学目标：

一、知识与技能目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，认识本课6个生字。

2．默读课文，了解海豚是怎样救人的，为什么救人。

二、过程与方法目标：

以读为主，引导学生自主、合作、探究，理解课文内容。

三、情感、态度与价值观目标：

懂得动物和人类是好朋友，激发学生热爱动物、保护动物的思想感情。

教学重、难点：

从海豚救人的事件中，懂得海豚救人的原因，体会到海豚是人类的朋友，激发学生热爱动物、保护动物的思想感情。

教学准备：

课件、一体机

教学时间：

1课时

教学过程：

一、导入新课

有课件展示几幅海豚图片，自然导入新课。板书题目：《海豚救人》。齐读题目，之后引导学生思考：海豚为什么救人？课文列举了几个海豚救人的故事？海豚是怎样救人的？

二、整体感知课文

默读课文，自主学习：

1、给下列生字注音。

豚（）韩（）鲨（）狰（）狞（）雌（）

2、积累词语。

见（）（）为（）疲（）尽（）出（）外

求（）无（）面目（）（）不可（）（）

3、理清课文段落。

三、合作探究

1．海豚为什么能够救人？

2、课文列举了几个海豚救人的故事？

3．海豚是怎样救人的？

四、知识拓展

1、除了课文介绍的内容外，你还知道海豚的哪些知识？

2、海豚这么棒，你们想用哪些词语来形容我们的海豚？

五、课堂小结

1、学习了本课，你有什么想法？

2、小组讨论，说说作者为了说明海豚救人，运用了哪些表达方法。

六、作业设计

1、填空。

海豚是人类的好朋友，被人们称为（

）。

2、写一句保护动物的宣传语。

板书设计：

8*海豚救人

海豚：见义勇为的海上救生员

事例：

1966年，海豚救援十名韩国船员

1972年，海豚救助南非姑娘

1992年，海豚救助两名印尼海员

海豚救人的原因：来源于海豚对其子女的“照料天性”

关于本教案的常见问题

Q：8 海豚救人优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 海豚救人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8 海豚救人优质教案设计