8 * 好伙伴名师课堂实录

语文（S）三年级上册-教学设计-教案-8* 好伙伴

语文（S）教学设计

教

课

板

材：语文（S）三年级上册文：8* 好伙伴

块：教学设计—教案

设计思路：

这篇课文是阅读课文。课文写护林员马哈多救了一只乌鸦，乌鸦成了马哈多和猎狗的朋友，他们友好相处。具体写乌鸦为落在井里的猎狗送食物的事。本课教学设计以“读（课文）—圈（生字）—画（新词）—匡（三字或四字词语）—

拼（生字）—写（生字）—组（两个词语）”七步曲完成自学课文，充分调动学生预习自觉性，扫清学习课文生字的障碍，激励学生自主学习；再通过“自己读

——质疑——再读——交流——感悟”等多种形式的学习，理解、感悟人与动物、动物与动物之间互帮互助的诚挚情谊。

教学目标：

1.

理解课文内容，感悟人与动物、动物与动物之间互帮互助的诚挚情谊。

2.

培养学生爱护动物、和动物友好相处的意识。

3.

认读文中“巡、逻、汪、

拨、

焦”5 个生字及由生字组成的新词。

重难点分析：

教学重点：

明白马哈多看着他的两个好伙伴，为什么激动得流下了眼泪。教学难点：

抓住“好伙伴”的表现，体会它们之间如亲人般互相关心、爱护的深情。

课前准备：

1.

体现动物诚挚情谊的录像片段

1

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2.

温馨的音乐曲

3.

友情和交友格言

4.

歌曲《永远是朋友》

教学步骤：

教学过程

设计说明

第一课时

一、（展示课件第三屏

）看录像片段导入。这个环节的设计主要是二、自读课文，质疑。

激发学生的学习兴趣，让学三、互相交流，质疑问难。

生初步体会动物间也有亲1．2 人小组交流自己的收获或疑问。2．交流感动自己的语句。

情。

（1）

第二段：“马哈多把受伤的乌鸦带回家，

给它抹药，帮它养伤。”（板书：用真诚打动对

方）

（2）

第三段：“马哈多和猎狗外出护林时，乌

鸦就守在家里。护林回来，乌鸦就会哇哇地叫着

迎接他们。日子过得很快乐。”（板书：会很幸

福）

（3）

第四段：“马哈多两天两夜没见到可爱的

猎狗了。他很担心，吃不下饭，睡不着觉，像得

了一场大病。”（板书：互相牵挂）

（4）

第五段：“‘猎狗你究竟在哪里呀？’马

哈多抬头望望乌鸦，那乌鸦飞出飞进，也显得焦

急不安。”（板书：为朋友着急）

(5）

第八段：“乌鸦怕它饿死，就一次一次地

给它送食物。”（板书：互相关爱，互相帮助）

（6）

第九段：“马哈多看着他的两个好伙伴，

激动得流下了眼泪。”（板书：真挚情谊

感动他人）

3．朗读让自己感动的句子。

略读课文自学为主，引导学生在朗读中体验真挚情

谊。

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4．（展示课件第四屏

）师生配乐合作朗读全文。

四、升华理解，扩展再创造

1.

谈话过渡。

创设时机，加深对“伙2.

学生用一句话说说自己对“伙伴”的理解吗？

3.（展示课件第五屏）那就根据你对“伙伴”的伴”的理解，教育学生交朋理解，按照这样的格式编一首小诗，送给自己的友要懂得以心交心。

好伙伴。

送给好伙伴的诗

伙伴就该„„

伙伴就该„„

伙伴就该„„

与好伙伴在一起会„„

五、友谊格言欣赏

1．（展示课件第六屏）欣赏关于如何结交朋友，

如何与朋友相处的格言。

谁要求没有缺点的朋友,谁就没有朋友！

——谚语

朋友间保持一定的距离,而使友谊永存。

——查理士

友情的纽带,或会因情绪激动而绷紧,但决

不可折断。

——林肯

周围都有好朋友的人,比四面楚歌的人不知

幸福多少。

——卡内基夫人

财富不是真正的朋友，而朋友却是真正的财

富。

近朱者赤,近墨者黑。

——傅玄

朋友间必须是患难相济,那才能说得上是真

正的友谊。

——莎士比亚

世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东

西了；没有友谊,世界仿佛失去了太阳。

——西塞图

患难识朋友。

——列宁

2.

读一读，选自己喜欢的读给同学们听，并说

说自己的理解。

3.

把自己喜欢的格言背下来，作为自己结交

朋友时的座右铭。

升华主题，歌颂友情！

六、歌曲升华

（展示课件第七屏

）让我们伴着《永远是朋友》这首歌，找到自己的好伙伴，说一说自己的心里话。

歌词：

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语文（S）三年级上册-教学设计-教案-8* 好伙伴

千里难寻是朋友，

朋友多了路好走。

以诚相见，心诚相待，让我们从此是朋友。千金难买是朋友

，朋友多了春长留。

以心相许，心灵相通，让我们永远是朋友。结识新朋友不忘老朋友。

多少新朋友变成老朋友。天高地厚山高水长流。

愿我们到处都有好朋友。

千里难寻是朋友

朋友多了路好走。

以诚相见心诚相待让我们从此是朋友。千金难买是朋友

朋友多了春长留。

以心相许心灵相通让我们永远是朋友。结识新朋友不忘老朋友。

多少新朋友变成老朋友。天高地厚山高水长流。

愿我们到处都有好朋友。愿我们到处都有好朋友。

七、布置作业。 1．摘抄课文中好词好句。

2．写一写我和好伙伴的事。

读写结合，培养学生写习作能力。

板书设计：

8* 好伙伴

猎狗

咬住、叫着

乌鸦

飞进飞出、焦急不安

好伙伴互相帮助让马哈多流下眼泪

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