练习7优秀教学设计
练习7优秀教学设计
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关键词：练习7优秀教学设计
正文
苏教版小学语文五年级下册
练习7
昆明市官渡区关上实验学校史赢丽
第一课时
课时目标:
1.培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯,知道日常交往中的常用文明礼貌用语,并学会运用。
2.通过诵读帮助学生积累有关季节和时光的词,丰富语言知识,提高文化素养。
3.让学生懂得“生活处处有语文,处处留心皆学问”的道理,善于将语文学习和生活结合起来,养成留心观察,认真思考的好习惯。
教学重点
通过诵读帮助学生积累有关季节和时光的词,丰富语言知识,提高文化素养。
教学难点
培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯,知道日常交往中的常用文明礼貌用语,并学会运用。
教学准备
与四季有关的图片,课件
教学过程
一、语文与生活。
导入:同学们,中国自古以来就是“礼仪之邦”,使用礼貌用语不
仅是中华优良传统,也是个人文明修养的体现。在日常交往中,礼貌用语有什么作用呢?
1.观看相声《礼貌用语》。
2.指生交流。
3.出示韩莹莹给姑妈的回信。
(1)关注信中的礼貌用语,自由读回信。
(2)交流:你发现了哪些不妥之处,怎么修改。
(3)修改并朗读改好的回信,体会恰当使用礼貌用语的好处。
4.出示书中罗列的礼貌用语。
(1)指生读。
(2)交流:哪些词语是日常生活中你常用的,在什么场合中使用?
(3)出示礼貌用语顺口溜,自读,师生合作读,拍手读。
过渡:学习礼貌用语光弄懂它的意思还不够,能把它正确运用到语言环境中才算学会。
5.出示书中4道题,学生独立完成。
指生交流。
6.出示藏有礼貌用语的谜语。
(1)指生找出谜底
(2)齐读。
小结:日常交往中,恰当使用礼貌用语,既能体现我们的文明修养,又能提高的语文素养。
二、诵读与积累。
1.出示12个四字词语.
(1)自由读。
(2)指生读,其他学生思考:这些词语有什么特点?
2.出示图片,指生分享词语中所描绘的景象。
3.学生补充与四季有关的词语,并写到黑板上。
4.寒来暑往,四季更替,时光匆匆流逝。从中,你知道了什么道理?明确:时光易逝,珍惜和把握每一分钟。
5.选用几个词语说几句话。
四、小结。
希望同学们在生活中时时学,处处学,读好生活这本大书。
文档信息
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- 上传时间： 2018-06-11 17:06:00
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来自：学校：昆明市官渡区关上实验学校
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