习作4教案评析

习作4 学写参观记或游记

宜兴市广汇实验小学何珍

【教学目标】

1.鼓励学生走近山川河流,“行万里路”,领略自然景观和人文景观的无限风采。

2.读懂例文片段,了解参观记或浏览记的特点及写作方法,引导学生有重点地观察、描写,领会习作的写作技巧。

3.培养学生留心观察的习惯,同时激发学生对祖国河山的热爱。

【教学重难点】

重点:读懂例文片段,了解参观记或浏览记的特点及写作方法,引导学生有重点地观察、描写,领会习作的写作技巧。

难点:指导学生按参观或游览的顺序,有选择地进行介绍和描写,有详有略,重点突出。

【教学准备】

1.教师:

PPT课件

2.学生:

课前阅读名人游记,并从内容和思路上做适当的记录和摘抄。选择其中的两篇,就文章的思路做一个提纲式的记录。

【教学过程】

准备课:

1、今天老师带来了一些旅游的照片,请同学们欣赏时细心观察,然后告诉老师,你看完这些照片后有什么感受?(美、开心、有趣)

2、你有出去旅游或参观过吗?那你去过哪里参观或旅游过呢?哪些景物给你留下了深刻印象?他的特点是什么?(说出来很重要)

一、谈话导入

同学们每个学期都有社会实践活动,家人们也会聚在一起去旅游。我们去参观或旅游后,如果能够把我们看到听到想到的东西写下来,那一定很有意思的。但是怎么写参观记或游记呢?那么今天我们就来学习习作四。

二、审题。

1、首先让我们看题目要求:谁来读?

你参观、游览过哪些地方,请学习例文的写法,写一篇参观记或游记,题目自定。

2、参观记和游记有什么区别呢?

游记是一种对自然景观的描写,以山水为主,侧重于“游”。而参观记是对人文景观,如人文建筑、古迹等的描写,侧重于记实和评述。但是他们两者在写作上有很多相通的地方。

三、学习例文。

1、接下来,请同学们打开书本轻轻翻到第88页,边读边思考:

小作者游龟山汉墓先后都参观过哪些地方?把他参观过的景点名用。。。。画出来,其中重点写了哪几个地方?

交流后。板书:抓重点

3、小作者写的这几处重点景物是为了突出汉墓的什么特点呢?(绝)

具体说说:

★甬道的特点是?(作者用了什么方法来说明的?)——列数字。

小结:运用说明方法可以写出事物的特色。(板书:写特色)

拓展:其实除了列数字外,可以运用的说明方法还有很多呢——引读。

★歌舞厅的特点是?(有趣)作者是用什么方法来写的?比喻。

拓展:其实除了比喻,我们还可以运用很多修辞手法展开丰富的联想。

引读——拟人、排比。。。。

★排水沟的特点是?评价:这是作者听来的,我们人有各种感官。除了可以去听,还可以去看、去闻、去摸、去尝,更不要忘记去用心想。)

(二)你还能从例文中明白写参观记要注意什么?

1、有顺序。从哪儿看出的?这是移步换景的方法。板书:有顺序

2、有感受。从哪儿看出的?(板书:有感受)

在写参观记或游记时,就要像小作者这样把自己的感受写出来。

小结:从例文的学习中我们明白了写参观记或游记:务必要按照一定的顺序,并且选择重点景物,运用说明、描写方法和各种感官体验,来详细写出重点景物的特色;并不要忘记在所写景物中渗透自己参观或游玩时的真切感受。

三、实战写作:

1、在你去旅游过的地方中,你准备写哪里?请模仿例文的提纲,按照参观游览的顺序在表格中列出提纲。

评价采访:(1)你打算写哪里?那儿有哪几处景点?

(2)你打算重点写哪些地方?

想好了后列出来。下面开始。(学生列提纲,教师巡视指导。)

2、交流。你写了去哪儿?按顺序说说那儿,有哪几个景点?你重点选择写哪个事物?他有什么特点?

评价:你就要抓住……,运用黑板上的方法展开联想,写出……的特点。

3、限于时间关系,请你模仿例文第三自然段,先写过渡句,再概括写,最后重点描写的方法。选择自己最喜欢的一处景点,抓住一个重点景物写出特色。

出示例文:开始写。教师巡视。

4、评讲作文:

(1)优秀,好的范文。指出错别字,标点等。

可以让学生读,老师结合板书一句一句讲评。

过渡句可以看出他做到了有顺序有条理,概括地介绍了钟乳石的种类和特点。

用拟人、排比、比喻的方法,调动想象、视觉等重点写出了钟乳石千姿百态的特点。

字迹端正一颗星,有想象一颗星,有条理一颗星,修辞手法1颗星,这样就有五颗星了。但是感受还还没有写出来,可以再改进一下。大家用掌声感谢他给我这样一个学习的机会,写得真不错。

(2)选择比较好的,

①读1遍。

②点评:说说哪些地方写得好,能得几颗星。

③哪些地方需要改进?

5、下面请拿出红笔,同桌相互修改。

6、刚才我们写了一个很不错的片段,如果请你为自己的这篇文章命题,你想取个什么题目呢?

《游善卷洞》这是用线索+地点来命题的,可以用时间+地点来命题,如:《四月的龙背山森林公园》,还可以用地点+时间来命题,如:《竹海一日游》。

这样我们就能拟出更加精彩的题目来了。

7、让我们齐读《写好游记或参观记的歌诀》相信会将文章写得更好。

内容取舍有重点,参观游历扣特征。

移步换景有顺序,条理清晰层次明。

深入了解查资料,内涵丰厚立意新。

我以我眼看世界,情景交融写美文。

这节课就上到这里,谢谢大家。

【板书设计】

有顺序列数字、举例子、引用

作比较、打比方......

学写游记抓重点比喻、拟人、夸张、

或参观记写特色排比、反问、对偶等

看、听、闻、

有感受想、触、尝......