我的成长册（语文综合性学习）优质课教学设计｜教案在线预览

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由一组照片引出的研究——思维导图式的研究计划开题课花园小学周琪教学目标：1、引导学生能从身边情境中发现问题，并进一步产生值得研究的课题。2、指导学生认识这个分析、产生课题的书写、连线过程即思维导图，进而认识更多种思维导图，通过对比，发现思维导图的优势所在。3、指导学生小组合作，练习用思维导图制

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的成长册（语文综合性学习）

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2018-04-27 14:44:00

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学校：常州市花园小学

我的成长册（语文综合性学习）优质课教学设计

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关键词：我的成长册（语文…优质课教学设计

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由一组照片引出的研究

——思维导图式的研究计划开题课

花园小学周琪

教学目标：

1、引导学生能从身边情境中发现问题，并进一步产生值得研究的课题。

2、指导学生认识这个分析、产生课题的书写、连线过程即思维导图，进而认识更多种思维导图，通过对比，发现思维导图的优势所在。

3、指导学生小组合作，练习用思维导图制订研究计划。

教学准备：

Ppt、白纸、彩色笔

教学过程：

一、导入

1、师：研究来源于生活。生活中有趣的发现往往会引发我们的思考，产生进一步研究的欲望。在最近的春游中，我抓拍了几张照片，你有什么发现？生：⑴春游带手机⑵手机用来拍照、聊天、打游戏…⑶看手机看得很投入，春游时同学们很爱玩手机

2、相机板书

3、现场调查：自己有手机的？平时生活中你和你周围的人还用手机干什么？购物、做作业、阅读、健身等。

4、看看这张图，你有什么发现？⑴手机功能强大，与日常生活密切相关。⑵手机能给人们带来许多便利。⑶手机也会带来一些危害。

二、走进思维导图

1、（如上图）像这样，用图形、彩色线条、关键词的组合来整理思维，激发思维的工具就叫做思维导图。

2、想不想看一看更多思维导图的样式？ppt出示

(1)描述事物⑵分析问题⑶作提纲⑷做计划

3、小结思维导图的好处：⑴形象生动、激发兴趣。⑵简单明了。⑶高效记忆。⑷发散联想。⑸思维更加有条理……

三、制定思维导图式的研究计划

1、师:上课一开始,我们就从一组照片入手,发现了可以进一步研究的课题:“关于手机给人们生活带来便利的研究”和“关于手机给人们生活带来危害的研究”。开展研究的前提是制定周密的计划。研究计划包含哪些方面?⑴课题名称。⑵人员组成:组长、组员、指导老师。⑶研究目的与意义。⑷人员分工。(5)研究活动步骤:包括研究内容、研究方法、活动时间。(6)成果展现形式。

2、围绕这几个方面,各组选择一个感兴趣的小课题,做一份思维导图式的研究计划。时间: 10

完成

创新

预设:

3、全班交流、点评

关于本教案的常见问题

Q：我的成长册（语文综合性学习）优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的成长册（语文综合性学习）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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