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关键词：习作5优质课教案

正文

习作5 介绍家乡的一种产品

一、复习《麋鹿》

1.他们是谁?他们还有一个名字叫?还记得课文《麋鹿》的作者是从哪几个方面向我们介绍麋鹿的吗?

外形奇特生活习性和传奇经历

课文的作者从这三个方面出发展开描写,整篇课文一下子就让人感觉条理清晰,层次清楚了。

2.(出示第1自然段)这是课文的第一小节,好像和我们刚才说的三个方面没有关系,但是如果大家细细品味,一定能发现其中的奥妙。大家先自由读读,读完说说自己的感受。

(黄海滩涂的环境很美。麋鹿动作迅速,非常可爱,这也是一种美。麋鹿在大丰自然保护区里自由自在地生活,这种场景更美。)

对,刚才我们说第一小节看似与课文无关,但是作者别有用心地在课文的一开始就对麋鹿在大丰自然保护区里自由活动的场景进行了描写,让我们有一种美的感受,无形之中爱上这种动物。

二、利用《界首茶干》范文

1.老师今天还给大家带来一片作文,来自实验小学廖可心的《界首茶干》,大家也自由读读,想想小作者是围绕茶干的哪些方面展开描写的。

2.交流:茶干的色香味形历史传说

这篇作文的描写很有条理,内容丰富。那作文的第四段好像又多余了,是不是这样的呢?

这段描写很美,你觉得哪儿美了?

景色美,味道美,家人团圆美。

3.小结写法:从《麋鹿》到《界首茶干》,我们不难发现,状物类的文章首先描写要有条理,让读者感觉井井有条,其次,还可以进行美文描写,更让读者沉浸在美好的意境中。当然,美文描写可以像《麋鹿》一样放在文章的开头,也可以像《界首茶干》一样放在文章的结尾。

三、指导写《高邮咸鸭蛋》

1.刚才提到的界首茶干是我们高邮的特产,你还知道我们高邮的哪些特产?

高邮的特产真多呢,真是名副其实的鱼米之乡呢。今天这节课,我们就来写写这些产品。哪个最有名?高邮咸鸭蛋

今天这节课,老师就指导大家如何写好它。

2.“未识高邮人,先知高邮蛋。”咸鸭蛋已经成为高邮的名片,为全国各地人民所熟知。说到名气大,你知道哪些成语?

3.看看插图,你觉得咸鸭蛋凭什么独特之处成为高邮的名片?

你说的很对,凡是来高邮见过咸鸭蛋,吃过咸鸭蛋的人,都对它留下了深刻的印象。可是文章要做到条理清晰,光写这一个方面还不行。我们还可以介绍什么呢?别急,老师给大家带来一段视频资料。这段资料可是大有来头,在刚刚过去的国庆期间,高邮咸鸭蛋又火了一把,上了中央电视台。系列纪录片《味道》,就高邮的咸鸭蛋做了详细的报道,我们一起看看。

看完这段视频资料,是不是对咸鸭蛋有了更深的了解?我们还可以写什么?

咸鸭蛋的腌制方法,怎么吃咸鸭蛋和它的味道。

这样从这几个方面来写,一下子就很有条理了。

说到咸鸭蛋,著名作家汪曾祺有一篇文章《端午的鸭蛋》。老师摘选了其中几句,自由读读,希望对你的作文有帮助。

袁枚是清代著名的诗人,我们学过他的《所见》,其实他更是一位美食家,著有《随园食单》。在这本书中也提到过我们高邮的鸭蛋。

刚才老师出示的资料,你在作文时也可以借鉴引用。适当地引用名家的片段,也会是文章增色不少。

4.理清了条理,我们似乎忘记了什么,我们的作文中还可以写什么?仿照我们刚才的范文或者课文《麋鹿》,我们还可以写写美文。

四、习作

高邮的特产还有很多,老师不可能一一介绍。但大家可以按照老师刚才指导的写作方法,利用好手中的资料,首先做到有条理地介绍,再适当添加美文描写,都能写出好作文。下面就请拿出草稿纸,写写你最喜欢的家乡产品。

资料摘要

习作5优质课教案