练习三优秀教学设计｜教案在线预览

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《练习三》教学设计执教:王露师:上一周,我们学习了第五单元的前4课内容,今天是一节练习课,我们将对第五单元前4课的内容进行一个综合的练习。练习三分为两个部分:计算部分和解决问题部分。今天这一节课,我们将完成计算部分的练习。(出示《练习三》第1题)师:请大家独立完成。(师巡视)谁能上来展示一下?(全班

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所属课文：练习三

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2018-05-09 10:46:00

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学校：成都市温江区王府外国语学校

练习三优秀教学设计

未知

2018-05-09 10:46:00

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关键词：练习三优秀教学设计

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《练习三》教学设计

执教:王露

师:上一周,我们学习了第五单元的前4课内容,今天是一节练习课,我们将对第五单元前4课的内容进行一个综合的练习。练习三分为两个部分:计算部分和解决问题部分。今天这一节课,我们将完成计算部分的练习。(出示《练习三》第1题)

师:请大家独立完成。(师巡视)谁能上来展示一下?(全班展示)

师:第1题咱们是用什么办法在进行计算呢?计算的时候需要注意什么呢?师:接下来,请大家看到第二题。提示:大家可先观察这些算式的特点,然后再进行比较。(给1分钟,然后全班分享比较方法)

师:请大家看到第三题,在列竖式计算的时候,应该要注意些什么呢?板书竖式计算注意事项。(生独立完成,师巡视,并寻找一些特例展示纠错)

师:接下来,请看到计算部分的最后一道题,第6题。请读懂要求。省略号什么意思呢?把这些数省略掉了,那肯定是因为这些数是有规律的,那是什么样的规律呢?但是这上面有那些数吗?所以,咱们的第一步应该做什么?——计算。开始。

师:今天,我们一起完成一节练习课,希望你们能学有所获。

关于本教案的常见问题

Q：练习三优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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