词语盘点优质课一等奖教案

五年级下册第一单元词语盘点

教案设计

教学目标：

知识与能力

能大声的读这些词语，并且能正确书写这些词语，积累一些优美的词语，理解这些词语的意思，并能正确运用在写作中。

过程与方法

通过读一读、写一写、说一说、用一用等方法，帮助学生巩固所学词语，并积累下来，在以后的习作中灵活运用。

情感态度与价值观

教给学生学习词语的方法，培养孩子学习词语的兴趣，进而热爱中国汉字。

重难点：能正确书写这些词语，并在今后的习作中能够准确运用。

教法:

引导点拨。

学法：

记忆积累。

教学过程：

一、导入：

师：同学们，大家看过中央电视台董卿主持的一档很火的节目《朗读者》吗？十二期主题，每一期都扣人心弦，

看后让人回味无穷。（幻灯片出示第七期主题词）为什么这样美？它背后都是由我们古老的汉字一个个连接而成的。世界上有一个伟大的国家，它的每一个字都是一首优美的诗，一幅美丽的画。这个国家就是中国。

二、读一读。

1、幻灯片出示词语盘点中的词语。

2、学生大声读一读。

3、教师评价。

•

高歌

绿毯

柔美

渲染

勾勒

低吟

奇丽

•

回味

洒脱

迂回

疾驰

马蹄

礼貌

拘束

•

抚摸

介绍

新疆

陷入

热乎乎

一碧千里

•

翠色欲流

襟飘带舞

浑黄一体

•

古朴

典雅

矗立

戎装

守候

鸵鸟

匕首

•

商贸

芝麻

妖娆

机械

开凿

巍峨

媒体

•

狰狞

逞凶

撕扯

效率

贯通

下马威

•

精神饱满

美轮美奂

银装素裹

•

严阵以待

始料不及

杯水车薪

•

废寝忘食

三、看拼音写词语。

1、看拼音写词语，幻灯片出示。

2、强调一些词语的书写要点。

3、挑一两个学生到黑板上写。

chù

lì

jū

shù

qí

lì

( 矗

立

)

(拘束

）

（

奇丽

）

cuì

sè

yù

liú

diǎn yǎ

jī

xiè

(翠色欲流

)

( 典雅

)

(

机械

)

wēi é

yín zhuāng

sù

guǒ

(巍峨

)

( 银

装

素

裹

)

fèi qǐn wàng shí

( 废寝忘食

)

•

翠绿的颜色就好像要流淌出来一样。( 翠色欲流 ) •

衣襟和裙带迎风飘动。 （

襟飘带舞 ）

•

形容新屋高大美观，也形容装饰布置等美好漂亮。 （

美轮美奂 ）•

全部都是黄色，分不出界限。（

浑黄一体 ）

•

从上到下没有一点彩色，非常素洁。（

银装素裹 •

用一杯水去救了一车着了火的柴，比喻无济于事。 （

杯水车薪 ) •

一眼望去都是绿色 。 （ 一碧千里

）四、根据意思抢答词语。

）

五、选词填空。

1、幻灯片出示（课内的），复习巩固所学词语。

•

那小丘的线条是那么（

柔美 ），就像只用绿色（渲染 ），不用墨线勾勒的中国画那样，到处（ 翠色欲流 ）。

•

这次我看到了草原。那里的天比别处更可唉，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想（

高歌 ）一曲。

•

马上的男女老少穿着各色的衣裳

，群马

（

疾驰），（ 襟飘带舞

），像一条彩虹向我们飞过来。

2、幻灯片出示（课外的），学会灵活运用。

•

我是个（洒脱 ）的人，为人不喜欢（

拘束 ）的工作，所以想自主创业，按兴趣爱好做事情，只是有时候面对女生很羞涩，我是不是自相矛盾呢。

•

当老师（

介绍

）我的故乡柳林时，我便陷入了儿时的回忆中:依旧是一幅清晰的画面，柔美的细雨（

抚摸 ）大地，伙伴们打着雨伞雨中嬉戏。

•

过年了，年兽来了，这让乡亲们始料不及，看到人类年兽露出了( 狰狞 ）面孔，有的家禽都不翼而飞，看到年兽乡亲们都东躲西藏，这让年兽（

逞凶

）一时。

六、写一写。

1、小组合作学习，自选词语写一句话或一段话。

2、教师出示范例。

3、汇报交流成果。

•

虽然捐出的这几百元钱对救灾来说无异于杯水车薪，但他还是觉得做了该做的事。他决定更加努力，用废寝忘食的精神夜以继日地工作，争取能为灾区人民做更多。

•

春天的田野是碧绿的，到处翠色欲流。远远望去，就像用绿色渲染一样，一旁的田埂就像一条条用墨水勾勒线条。我精神饱满地站在田野里舒服极了，好想没有拘束地高歌一曲，又好想写一首奇丽的小诗，来表达我复杂的内心。

七、作业布置。

1、

在练习本上写这些词语，达到背写的熟练程度。

2、

积累好词好句。

八、小结。

同学们，通过这节课的学习，我们又积累了50个词语，老师希望大家用心记住这些词语，并在习作中能够灵活运用。同学们，得语文者得天下，大家好好记住这些词语，今后好好学习语文。