1 吃水不忘挖井人教学教案设计是什么类型的资料？

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1 吃水不忘挖井人教学教案设计｜教案在线预览

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关键词：1 吃水不忘挖井人教学教案设计

正文

固安县第四小学导学案模板组长签字: 审核领导签字: 年级

一年级

科

目

语文

课题

吃水不忘挖井人

主备教师

马俊华

课

型

新授课

复备教师

授课日期

1. 认识“忘、挖”等13个生字，会写“吃、叫”等7个字。学习目2．正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。标

3．初步懂得饮水思源的道理。 4.初步培养学生自主、合作、探究的意识。

知识链了解有关毛主席的故事, 接

学习

重难点

组织学生观看电影《开国大典》。

识字，有感情地朗读课文；懂得饮水思源的道理。

学习内容、方法、步骤

环节

要求（导）

时间安排

方式方法

（提示语）

谈话导入。

同学们喜欢听歌学习内容（学）

以A级识记类容为主，可含B级理解类内容；

鼓励自主识字，领悟识字方法，培养学生合作探究的意识。

给出提示，引导发现识字方法。自

吗？现在我们就来听归类比较记字：同偏旁“忘”、“念”；同结构主

一首好吗？（播放歌“挖、刻”。学

分析部件记合体字：“导、解、命、战、席、习

曲《太阳最红毛主席

最亲》）说说你都听到革”。了什么？你知道毛主席是什么人吗？（简

介毛主席生平及主要贡献）今天我们就来数笔画记独体字：“井、士”

学习一篇关于毛主席的文章。（板书课题）

时间安排

方式方法

合

小展示

作

（提示语）

交

流

老师引读课文最后一段，感悟乡亲们对主席的崇敬之情。出示挂图，指名解说图意。

以B级理解类和C级应用类内容为主；

分自然段朗读课文。（指名读，男女生赛读，同座练读）

6人小组分自然段轮读，评价后组长奖励。时间安排

方式方法

大展示

（提示语）

以B级理解类和C级应用类内容为主；

（1）朗读接力赛：开火车一人读一句，做到四不：不错字，不漏字，不加字，不重复字。读对了，下一位接着下一句读；读错了，下一位重复读前一句。（及时纠正读错的字音，引导学生正确评合

作

交

流

价他人）

（2）指导朗读：学生有读得不到位的地方要及时指导，加以范读。

（3）出示文中插图，看图找出相应的自然段读,指导读好碑上的话。

（4）配乐朗读全文，要读得正确、流利、有感情。

(5) 学生选读课文中的自然段，说说为什么喜欢这一自然段。

时间安排

方式方法

大展示

（提示语）

以C级应用类和D级拓展类内容为主

（1）根据课文内容，分组合作，试着给课文配上插图。

（2）了解有关毛主席的故事,利用班会进行故事比赛，评出故事大王。

展示

拓展

（这样的设计可以使学生的学习由吸纳走向表现，由狭窄走向广阔，体现语文综合性的特点。）

（3）组织学生观看电影《开国大典》。

（1）出示要写的字读准字音，认清字形。

（2）指导观察这些字写在田字格中的什么位置，说一说怎么写好看。

课堂

检测

与

小结

（养成仔细观察的习惯，会看会说，为写好字做铺垫。）

（3）范写，指导写好“乡”注意第二个“横撇”的位置。“忘、想、念”三个字是上下结构的字。可以联系第十课“意、总”两个字的教学，引导学生回忆、复习“心字底”的写法：关键是指导学生不要把“卧钩”写成“竖弯钩”；第一点是左点，不要写成撇

反思

资料摘要

1 吃水不忘挖井人教学教案设计