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《两.三位数除以一位数(首位能整除)的笔算》导学设计三年级数学(下册) 赵家小村联校</p
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6.笔算两、三位数乘一位数（不进位）ppt配套的教学设计及说课稿
未知
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正文
《两.三位数除以一位数(首位能整除)的笔算》导学设计
三年级数学(下册)
赵家小村联校
郄建文
两、三位数除以一位数（首位能整除）
教学内容: 教科书第50-51页的内容。
教学目标：
1、学生经历探究两、三位数除以一位数（首位能整除）的笔算除法的过程，掌握笔算方法，能正确进行笔算。
2、运用除法知识解决相关的实际问题，在解决实际问题的过程中体会数学与生活的练习，增强应用数学的意识。
重点难点：
重点：掌握两、三位数除以一位数（首位能整除）的笔算方法。
难点：理解并掌握除法竖式中的分段计算过程。
一、
复习导入
完成学习卡上的温故知新(集体订正) 二、互动新授
1 多媒体出示教材例3情境图。
谈话：从图中你获得了哪些数学信息？（要把46个羽毛球平均分给2个班，要求每班分得多少个）怎样列式？（根据学生的回答板书：46÷2=）
（1）提问:同学们会计算这个算式吗，你能用小棒摆一摆，分一分吗？（在小组内讨论交流）
小组交流分的情况:（可以引导学生用自己的语言进行概括性表述）
（2）还可以怎样想？
想法预设：
每班先分得2筒，是20个，再分得3个，合起来是23个。
40÷2=20
6÷2=3
20+3=23 （3）谈话:如何用竖式来计算这道题，这就是我们今天要学的内容。板书课题
讲解用竖式计算的格式并要求学生跟着一起写。
讨论：2为什么写在商的十位上？
学生独立完成巩固练习的计算。
2、教学三位数除以一位数。
出示教材第51页“试一试”：246÷2= 你能用两位数除以一位数的方法试做这道题吗？学生独立尝试。
学生完成后提问：你是怎么算的？小组互相讨论，再全班交流。
交流过程中，引导学生讨论：1为什么写在商的百位上？（2个百除以2得1个百，所以1要写在商的百位上）
3、小结两，三位数除以一位数的笔算方法。
引导学生明确：从高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在那一位上面。
。
三、巩固练习
1，完成想想做做第2题
学生独立计算。
同桌交流算法，互相检查。
2、完成想想做做第3题
学生读题，联系生活探究解决问题的办法。
独立完成计算，同桌互相检查。
四、课堂小结
提问：这节课你有什么收获？
小结：我们学习了竖式计算两、三位数除以一位数。计算过程中要细心，竖式计算的书写要规范。
板书设计
两、三位数除以一位数的笔算
46÷2=23(个)
246÷2=123
40÷2=20
6÷2=3
20+3=23
答:每班分得23个。
竖式
竖式
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5ygggwenku_2211
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关于本教案的常见问题
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