2 传统节日教学目标

识字2 传统节日

教学目标

1.学生认识“传”“统”等15个认读字。

2.学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌，并背诵儿歌。

3初步了解一些传统节日和民间风俗，热爱祖国，不从洋媚外，过好中国的传统节日，做中国传统节日的传承人。

重点难点

【教学重点】

1.认识11个生字。

2.正确、流利、有韵味地朗读并背诵儿歌。

【教学难点】

对传统文化产生热爱和赞美之情。

教学准备

多媒体课件、词语卡片

第一课时

一

导入 1.看图说节日

师：孩子们老师知道咱们班的同学个个都是聪明的孩子，现在老师要来考考大家，老师今天带来了几幅图片请大家根据图片的内容说一说是什么节日。大家再看看图片，你发现了什么？（这四幅图片都是节日，都带有“节”）。

孩子们这些都是咱们中国的传统节日，它们是我们祖国的宝贵精神文化遗产。你们对这些传统节日感兴趣吗？想更深入地了解吗？

2.导出课题：2 传统节日（板书课题、学生读课题）

师：这节课我们就走进识字1第二课来学习2 传统节日，请大家用最洪亮的声音来朗读课题。

3.介绍“节日王国”

有这么一个美丽的王国叫：节日王国。那里的国王听说大家对传统节日感兴趣，于是他向大家发出了邀请，邀请大家去“节日王国”做客。大家想去吗？

想去可以，但是老师有一个要求：首先大家要通过一道关卡：挑战新生字，只要大家通过了这一关，老师就会带着大家一起去：节日王国做客三天。你们准好了吗？

二

学习生字

闯关开始 挑战新生字

chuán tǒnɡ tiē xiāo xiàng zhōu ài 传 统 贴窗花 元

宵 大街小巷 赛龙舟 艾草

táng qiǎo láng bǐng shǎng jú

满

堂 巧

手 牛

郎 月

饼 赏 菊

师：孩子们，你们准备好了吗？咱们开始挑战吧！挑战新生字，红色的字是本课的新生字，请先读音节再读字最后读词语。

★给学生机会站起来单独读、小老师教读、大小声游戏读、全班一起读。

师：孩子们这些新生字、词语你们都认识了吗？接下来请你们用最洪亮的声音来闯关、认读。（全班一起来读）

三 学习课文

做客“节日王国”

1.读儿歌 出示课文内容 2 传统节日

春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。

元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。

过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。

七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。

过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。

重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。

转眼又是新春到，全家团圆真热闹。

师：咱们走进“节日王国”一边玩一边学习吧！看这是什么？哦！原来是节日王国的国王为了欢迎我们的到来给我们准备的节日小儿歌呢！我们一起来认真听一听吧！（听后）多么美、欢快、朗朗上口的一首节日小儿歌啊！咱们也一起来读一读感受感受吧！

2.完成任务1：节日王国找节日

师：孩子们刚才咱们也感受了那么美的节日小儿歌了，接下来还要完成国王给我们布置的任务呢！首先了看任务1：找节日。大家打开书31页，在课文中圈出节日名称。找出后举手汇报。

（让学生说出自己圈出的节日名称，给站起来发言的学生奖品，发7份奖品，发完后让获得奖品的同学上黑板与同学们分享自己的奖品。打开奖品盒子读出上面的节日名称并贴在黑板上。贴好后老师简单讲解各个节日的时间，老师贴时间卡片到节日名称卡片下方）。

3.完成任务2：节日王国找习俗

在儿歌中找出每个节日的习俗（人们经常做的事情）。学生画好后汇报，老师根据前面的节日名称先后顺序贴出相应的习俗 贴窗花 。

4.开心返程

师：孩子们你们在这玩得开心吗？我想大家不仅仅是开心，更多的是收获吧！我们一起来看一看，在节日王国，我们认识了：春节、元宵节、清明节、端午节、七月七（七夕）、中秋节、重阳节。国王展示给我们的小儿歌，大家还记得吗？我们一起来回忆回忆吧！这一趟节日王国之旅，咱们可是收获满满呀！现在就让我们带着满满地收获返程回家吧！

四

巩固练习

完成练习题

师：孩子们，现在咱们回到了家回到了学校，节日国王给大家每人都赠送一份礼物呢！请你们从课桌里取出节日王国国王送给大家的礼物吧！为了检测

大家在节日王国的收获，国王特意在上面出了几道练***家快快动手完成练习题吧！（学生完成练习题的时候老师巡视，抽出2分作业展示、检查）

五

课外延伸 ★打开礼盒箱

师：哇！这是什么？原来是节日国王送给我们大家的礼盒。我们一起来来打开看看吧！

1.

介绍其他的中国传统节日：苗族的芦笙节、苗族的火把节、中元节、冬至、腊八节。

师：孩子们咱们除了咱们课本提到的这七个传统节日外，咱们中国还有很多很多统节日，除了全国性的还有民族性的，看这是苗族人民的芦笙节：

在贵州黔东南凯里，彝族的火把节。中元节，就是七月半又称为“鬼节”。冬至节，说明寒冷的冬天到了，在那一天要吃饺子。腊八节，农历的腊月初八，那一天要喝腊八粥，说明新年快要到来了。

2.

节日价值

师：这些传统节日是我国历史文化的积淀，是民族文化中的魂宝，值得我们珍惜。然而随着时光的流逝、社会的变迁、生活方式呈现出了多元化，我国的传统节日在国人面前出现了逐步淡化的趋势。在国外文化的强烈冲击之下，我们明知道了外国的愚人节、复活节、万圣节、圣诞节。当我们记住了外国的2月14日，去忘记了中国珍贵的七夕；当我们正在为圣诞而紧张筹备的时候，元旦的那一天的气氛却被我们忽略。这些是不是值得我们深思呢？是的作为一个中国人，我们应该热爱自己的祖国，不从洋媚外，我们应该过好咱们中国的传统节日，争做中国传统节日的传承人。

六

作业布置

1.

熟读课文、背诵课文。

2.

把今天学到的传统节日与爸爸妈妈分享。

3.

收集其他的传统节日并制作节日单。

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