快乐读书吧课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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中班语言：谁咬了我的大饼执教者：王玲三十铺镇太平小学附属园活动目标：1、学习故事角色间的对话，学说一句比较完整的句子。2、理解故事的情节，了解不同动物的牙印是不一样的。3、感受故事中的幽默。活动重点：学习故事角色间的对话，学说一句比较完整的句子。活动难点：理解故事的情节，了解不同动物的牙

资料类型：教学教案文档

所属课文：快乐读书吧

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2018-04-27 16:15:00

来源学校

学校：安徽省六安市金安区三十铺镇太平小学

快乐读书吧课件配套优秀获奖教案

未知

2018-04-27 16:15:00

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关键词：快乐读书吧课件配套优秀获奖教案

正文

中班语言：

谁

咬

了

我

的

大

饼

执教者：王

玲三十铺镇太平小学附属园

活动目标：

1、学习故事角色间的对话，学说一句比较完整的句子。

2、理解故事的情节，了解不同动物的牙印是不一样的。

3、感受故事中的幽默。

活动重点：学习故事角色间的对话，学说一句比较完整的句子。

活动难点：理解故事的情节，了解不同动物的牙印是不一样的。

活动准备：

1、制作绘本图书一本。

2、图片：小猪、小鸟、小兔、狐狸、鳄鱼、河马；圆形大饼一个；小饼干若干。

活动过程：

一、活动导入，激发幼儿的活动兴趣。

——这是什么呀？（大饼）是谁的大饼呢？（出示小猪）小猪做了一块好大的饼，累得睡着了。等他醒来一看：咦，是谁咬了我的大饼呢？是你咬了我的大饼吗？（问几个幼儿）

——我们来看看大饼上的缺口是什么样的呀？（半圆形、弯弯的）

——到底是谁咬的呢，小猪也好想知道呀！它就去问别的小动物了，它问了谁呢，我们一起来看看吧！

三、引导幼儿学说故事中的对话。

——叽叽喳喳，叽叽喳喳，这是谁啊？（出示小鸟）小猪会怎么问小鸟呢？

——小猪问小鸟：是你咬了我的大饼吗？（引导幼儿学说小猪的提问）

——你们觉得是小鸟咬的吗？为什么？

——我们来听听小鸟是怎么说的，“不是我，你看—”（小鸟咬大饼，掰掉一块）（引导幼儿学说小鸟的回答）

——小鸟咬出来的缺口是什么样的？

——和这个一样吗？小猪说：嗯，果然不一样。

（依次问小兔、狐狸、鳄鱼、河马，引导幼儿学说各对话）

——小猪的肚子也饿了，在大饼上咬了一口，小猪咬下的缺口是什么样的？和半圆形的缺口一样吗？原来这第一口是谁咬的呀？（小猪）

四、播放ppt，完整欣赏故事

关于本教案的常见问题

Q：快乐读书吧课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐读书吧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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