23 祖先的摇篮名师课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

祖先的摇篮教学目标：知识与技能：1.正确认读7个生字,会写9个生字。培养学生联系上下文理解词语的能力。2.理解课文内容。3.继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。过程与方法：1.充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。2.运用已有的识字方法识字。情感、态度与价值观：培养学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：23 祖先的摇篮

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2018-05-07 10:16:00

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学校：安徽省阜南县柳沟镇中心小学

23 祖先的摇篮名师课堂实录

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关键词：23 祖先的摇篮名师课堂实录

正文

祖先的摇篮

教学目标：

知识与技能：

1.正确认读7个生字,会写9个生字。培养学生联系上下文理解词语的能力。

2.理解课文内容。

3.继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。

过程与方法：

1.充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。2.运用已有的识字方法识字。

情感、态度与价值观：

培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。

教学重点和难点

重点：掌握生字的音、形、义，学习动词的准确运用。

突破方法：通过形近字比较，准确理解词意。

难点：懂得为什么说原始森林是祖先的摇篮。

突破方法：

在读中感悟，在交流中体会。

课前准备：

字词卡片、课文多媒体课件。

课时安排：2课时。

教学过程：

第一课时

课时目标：

1、

认识本课的7个生字

2、

朗读诗歌，读好问句，体会感悟体会祖先生活的快乐。3、

激发想象，学会仿写。

教学过程

一、动画激趣导入

1、播放动画视频《熊熊乐园》

2、谈话引出森林，齐读课题

3、图解摇篮

二、初读感知

1、通读课文，读准字音，读通句子，每一节标上序号

2、学生教读生字

3. 游戏学词语

三、听读课文朗读，解决问题

1、出示问题

2、听课文朗读

3、师生交流解决问题

4、图片感受一望无边和苍苍茫茫

5、再读，读出森林的大和苍茫

四、再读诗歌，体会快乐

1、我们的祖先在原始森林都做些什么？

2、师生交流，体会快乐

3出示图文，解读感受

4拓展延伸，发挥想象，我们的祖先还会做些什么？

5、师生交流

五、情感升华

这么美的森林我们该如何对待呢？播放视频，激发学生热爱之情和保护之情。

六、作业超市：

1、小小画家：画一画祖先美丽的摇篮。

2、小小朗诵家：自由自在的朗诵课文。

3、那（苍苍茫茫的原始森林），

是（祖先）的摇篮。

那（），是（）的摇篮。

六、板书设计

8 祖先的摇篮

趣原始森林大

美

向往保护热爱

关于本教案的常见问题

Q：23 祖先的摇篮名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 祖先的摇篮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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