信息窗四（用比例的知识解决问题）教案1｜教案在线预览

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用比例解决问题编制教师：刘玉龙学生姓名：班级：组别: 【学习目标】1、使学生能正确判别应用题中涉及的量成什么比例关系。2、使学生能利用正反比例的意义正确解答应用题。3、培养学生的判断分析推理能力，并能利用正反比例的关系列出含有未知数的等式正确运用比例知识解答应用题

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所属课文：信息窗四（用比例的知识解决问题）

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2018-06-04 10:41:00

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信息窗四（用比例的知识解决问题）教案1

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关键词：信息窗四（用比例…教案1

正文

用比例解决问题

编制教师：刘玉龙学生姓名：班级：组别: 【学习目标】

1、使学生能正确判别应用题中涉及的量成什么比例关系。

2、使学生能利用正反比例的意义正确解答应用题。

3、培养学生的判断分析推理能力，并能利用正反比例的关系列出含有未知数的等式正确运用比例知识解答应用题

【教学重点】

学生通过分析应用题的已知条件和所求问题，确定那些量成什么比例关系，并利用正反比例的意义列出等式。

【教学难点】新|课

|标| 第

|一| 网

能利用正反比例的意义正确解答应用题。

一、自主学习

1.张大妈：“我们家上个月用了8吨水,水费是12.8元.”

李奶奶：“我们家用了10吨水.”

李奶奶家上个月的水费是多少元？

二、合作探究

2. 张大妈：“我们家上个月用了8吨水,水费是12.8元。”王大爷：“我上个月的水费是19.2元.”

王大爷家上个月用了多少吨水? （1）先算出每吨水的价钱,再算出19.2元可以用几吨水?. （2）用比例的方法解决

3. 用比例的方法解决

（1）这批书如果每包20本,要捆18包.如果每包30本,要捆多少包? （2）这批书如果每包20本,要捆18包. 三、交流反馈

1、讨论用比例解决问题有哪几步？

2、还不了解的提出来讨论。

四、巩固拓展

。

1. 判断

（1）比例尺一定时，图上距离和实际距离成正比例. （）

（2）圆的周长公式中当C一定时,π与d成反比例.（）

（3）速度与路程成正比例。（）

（4）y︰8＝x（x不是0），y和x成正比例。（）

2. 回答问题

（1）500千克的海水中含盐25千克，120吨的海水含盐几吨？

（2）华南服装厂3天加工西装180套，照这样计算，要生产540套西装，需要多少天？

（3）用同样的砖铺地，铺18平方米要用618块。如果铺24平方米，要用多少块砖？

五：谈谈你这节课的收获是什么？

如果要捆15包,每包多少本

关于本教案的常见问题

Q：信息窗四（用比例的知识解决问题）教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《信息窗四（用比例的知识解决问题）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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