外婆家的小屋课堂实录【3】｜教案在线预览

资料摘要

课题课型7外婆家的小屋主备人教者节数新授课时第2课时时间知识与能力：1、指导学生认识12个生字，初步了解课文内容。2、理解课文教学目标内容，在读中感悟课文描写的景物特点，感悟课文中思念家乡的情感;初步体会作者按一定顺序写、首尾照应的写作方法。

资料类型：教学教案文档

所属课文：外婆家的小屋

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-24 09:14:00

来源学校

学校：龙山县第五小学

外婆家的小屋课堂实录【3】

未知

2018-05-24 09:14:00

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关键词：外婆家的小屋课堂实录【3】

正文

课题

课型

7外婆家的小屋

主备人

教者

节数

新授

课时

第2课时

时间

知识与能力：1、指导学生认识12个生字，初步了解课文内容。2、理解课文教学

目标

内容，在读中感悟课文描写的景物特点，感悟课文中思念家乡的情感;初步体会作者按一定顺序写、首尾照应的写作方法。

过程与方法：从美入手，以读解义。

情感态度价值观：激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。

重点：掌握生字词。

重难点

难点:

体会含义深刻的句子的意义。

教学

方法

教学

多媒体课件

教法：质疑、引导、点拨。

学法：读议结合，合作探究。

准备

预习

指导

教学流程设计一、复习回顾

1、听写，检查生字词的掌握情况。

2、用多种方法激励学生背诵自己喜欢的语段。

二、自读课文，感知内容。

1、外婆家的小屋在春天变成了花园；夏天，翠竹园是我们的天堂。下面请同学读读第4、5自然段，看看秋天和冬天的小屋还有什么？

2、学生自读，要求学生读准字音，读通课文。

个性化修改

3、采用指名读，比赛读等方式激发学生朗读，丰富想象。

三、交流感悟，丰富想象

1、默读第4、5自然段，边读边想，这两段分别写了什么？

2、学生分季节读句子，师生评议。

3、把自己最喜欢的句子背诵下来，评出小背诵家。

四、总结拓展。

1、抄写词语表中的词语和自己最喜欢的句子。

2、联系家乡的一处景物，仿照书上说的写一段话。

板书设计

作业设计

关于本教案的常见问题

Q：外婆家的小屋课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《外婆家的小屋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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