22 狐狸分奶酪教案范文｜教案在线预览

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22、《狐狸分奶酪》教案执教人：苟大芳教学目标: 1、读懂故事中狐狸做了什么事。2、能用关键词概括故事中的狐狸的品性。3、能分角色演一演这个故事。4、能从故事中明白一定的道理。知道亲人朋友之间要互相谦让，不去斤斤计较。教学过程: 第二课时一、歌曲导入激发兴趣1.同学们喜欢听音乐吗？老师今天上课之前请

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 狐狸分奶酪

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2018-05-29 21:03:00

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学校：宁南县松新镇塘河教学点

22 狐狸分奶酪教案范文

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关键词：22 狐狸分奶酪教案范文

正文

22、《狐狸分奶酪》教案

执教人：苟大芳

教学目标: 1、读懂故事中狐狸做了什么事。

2、能用关键词概括故事中的狐狸的品性。

3、能分角色演一演这个故事。

4、能从故事中明白一定的道理。知道亲人朋友之间要互相谦让，不去斤斤计较。

教学过程: 第二课时

一、歌曲导入

激发兴趣

1.同学们喜欢听音乐吗？老师今天上课之前请大家听一首歌曲。大家听的时候注意歌曲里讲了有关狐狸的一个什么故事。

2、学生交流汇报听到的故事。

3、从歌曲中的故事你觉得狐狸怎么样？（狡猾、诡计多端）

4、这些狐狸是作家们在童话故事里给予它的形象，实际生活中的狐狸也有它好的一面。师课件出示图片认识狐狸

5、揭示课题，今天我们一起来学习一新的有关狐狸的童话故事，生读课题，师板书课题。

二、走进故事

感悟道理

（一）1、自由读课文

(1)读完后小组讨论：这篇课文讲了狐狸干了什么事?

(2)学生汇报结果。

(3)师课件出示课文内容并引导孩子如何归纳概括故事。

（二）研读课文，感悟狐狸，熊哥俩的性格特点

1、熊哥俩为什么拌嘴？（先让学生理解拌嘴的意思，再思考为什么拌嘴）

2、从拌嘴你感觉他两怎样？

3、谁帮助他俩了？怎么帮的？

4、勾画狐狸第一次分开奶酪后它的话语，它的做法。同桌互读相关句子，体会狐狸的特点。（狡猾、装模作样）

三、重点感悟熊哥俩

1、熊哥俩看见狐狸分的奶酪结果表现怎么样？心情怎样？从文中找出相关语句回答。

2、从熊哥两的拌嘴到两次嚷到你有什么看法？

3、如果你是小熊你会怎样做？

四、课堂总结

1、生自由发言，从这个故事学到什么？

2、师课件出示，系统的课堂总结。

3、生读，背故事的主要内容及告诉人们的道理。

五、课堂练习

1、猜谜

2、推荐阅读，拓展提升

配乐朗读《蝉和狐狸》

3、以狐狸为故事主人公编一个童话故事。

板书设计：

22、狐狸分奶酪

熊哥哥

高兴

同伴间要谦让，

捡到奶酪

不要斤斤计较

熊弟弟

拌嘴

狡猾

狐狸

故意分不匀

轮流咬，吃光了

诡计多端

装模作样

五、课后作业

1、以狐狸为故事主人公编一个童话故事。

关于本教案的常见问题

Q：22 狐狸分奶酪教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 狐狸分奶酪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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