14 * 花边饺子里的爱教案（名师）｜教案在线预览

资料摘要

《花边饺子里的爱》教案王淑琴一、教学目标1.认识7个生字,并能正确书写。用普通话正确流利、有感情地朗读课文。2.体会“我”和妈妈两代人之间相互关爱的深情,懂得回报亲情,学会感恩。二、教学重点:体会课文的思想感情,感悟浓浓的母爱和作者的孝心。三、教学难点:唤起学生自己关爱母亲的感情,懂得回报亲情,学会

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 * 花边饺子里的爱

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-05 16:13:00

来源学校

学校：大同市南郊区平旺乡平旺一小学

14 * 花边饺子里的爱教案（名师）

未知

2018-06-05 16:13:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：14 * 花边饺子里的爱教案（名师）

正文

《花边饺子里的爱》教案

王淑琴

一、教学目标

1.认识7个生字,并能正确书写。用普通话正确流利、有感情地朗读课文。

2.体会“我”和妈妈两代人之间相互关爱的深情,懂得回报亲情,学会感恩。

二、教学重点:体会课文的思想感情,感悟浓浓的母爱和作者的孝心。

三、教学难点:唤起学生自己关爱母亲的感情,懂得回报亲情,学会感恩。

四、教学方法:采用引导法、谈话法、讨论法及情境教学法

五、学习方法:自学、讨论、交流法。

六、教学过程

(一)导入新课

爱因斯坦说过:“问题的提出往往比解答问题更重要。”由于本课题目发人深省,所以上课伊始,我就从题目入手进行质疑:花边饺子是什么?为什么以“花边饺子里的爱”做题目?这个花边饺子又是如何体现爱的?让同学们带着这三个问题到课文中去寻找答案。

(二)自悟初知

1. 快速浏览课文,说说课文围绕“花边饺子里的爱”重点写了哪几件事?

2.这篇课文按时间顺序可分为几部分?

小结:结合上面说的三件事,引导学生将课文分成三个部分,并着重强调第三段在全文中的作用。

第一部分1、2自然段

第二部分3、4、5自然段

第三部分6、7、8、9自然段

第三段是过渡段,起承上启下的作用。

(三)交流探究

通过再一遍深入地读课文,在老师的指导下,使学生思考四个问题:

1、妈妈为什么要包花边饺子?

(使学生从中体会出母爱的伟大与无私。)

2、“我”为什么要包花边饺子?

(为了给妈妈送去祝福,表达母子之间那浓浓的爱。)

3、课文为什么用“花边饺子里的爱”做题目?

(本文以花边饺子为线索,写出了母子之间的浓浓的爱,母亲包花边饺子给儿子吃,体现了无私的母爱,儿子包花边饺子给母亲吃,包含了对母亲的祝福和对母亲的爱,用它做题目非常贴切、形象。)

(四)点拨归纳:

小小花边饺子,浸满浓浓真情,它是爱的象征:艰苦岁月里的肉馅饺子,蕴涵着浓浓的母爱;幸福时光中的糖馅饺子,倾注着拳拳的孝心。作者用“爱”的情感之线手法,将相隔数十年的两种花边饺子,编织在文中。没有精彩片段,没有华丽词语,但是作者通过最平凡的生活、最朴实的语言,抒发了最真挚的情感。

(五)拓展深化:

1.本文表现了感人的母爱之情,我们还学过很多有关“母爱”的文章或诗词,你能说出其中一些吗?

2.在生活中,你有没有感受到父母对你们的爱?说一说。

(六)小结:

爱是一个永恒的话题,爱要用心感悟,爱要用心表达。伴我们一路走来的是——母亲,

温暖我们一生的是——母爱。

值得你一生一世去爱的是——母亲;

一生一世不求回报的爱是——母爱。

(七)布置作业:

联系实际生活,讲讲自己的故事,也可作为家庭作业。

板书设计

小时候长大后

花边饺子里的爱

妈妈包肉馅的饺子-花边饺子

包糖馅的饺子

母爱“我”回报母爱

关于本教案的常见问题

Q：14 * 花边饺子里的爱教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 * 花边饺子里的爱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

14 * 花边饺子里的爱教案（名师）