2、长方体和正方体的展开图教学实录与评析｜教案在线预览

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苏教版六年级上册第一单元《长方体和正方体的展开图》教学设计贵池区梅里学校陈志荣【教学内容】教材第3页例三及练习。【教学目标】1、通过动手操作，知道长方体、正方体的不同的展开图，加深对正方体、长方体特点的认识。2、经历展开与折叠的活动过程，在想象、操作等活动中，初步感知平面图形与立体图形的关系，发展空

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所属课文：2、长方体和正方体的展开图

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2018-04-27 14:49:00

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学校：池州市贵池区梅里学校

2、长方体和正方体的展开图教学实录与评析

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苏教版六年级上册第一单元

《长方体和正方体的展开图》教学设计

贵池区梅里学校

陈志荣

【教学内容】教材第3页例三及练习。

【教学目标】

1、通过动手操作，知道长方体、正方体的不同的展开图，加深对正方体、长方体特点的认识。

2、经历展开与折叠的活动过程，在想象、操作等活动中，初步感知平面图形与立体图形的关系，发展空间观念。

3、激发学习数学的兴趣，渗透一种转化的思想，及研究方法的学习。

【教学过程】

一、复习

1、长方体特征

问：这是一个长方体,它有什么特征?(6个面、12条棱、8个顶点)摸一摸6个面(上-下-前-后-左-右) 2、正方体的特征

问：这里还有一个正方体,它也有6个面,12条棱,8个顶点。我们也来摸摸他的面(上-下-前-后-左-右)而且他的6个面完全相同。

小结：正方体和长方体一样,都是立体图形

二、正方体的展开图

1、剪图

1）说明：将正方体的棱把它打开,再把它的每个面摊平,它会变成一个怎样的图形呢？我们一起来看看

2）课件展示：正方体的展开图(板书课题) 2、展开

1）展开图得到了,但原来正方体上的6个面在哪呢? 你能找出它的前后面、左右面、上下面吗？

2）演示

3、课件展示

4、还原

苏教版六年级上册第一单元

1）将展开后的正方形围起来，还原成正方形

2）判断：出示有6个正方形组成的图形，能围成正方形吗？

3）动手做一做，借助图形发挥想象

5、定名

1）为例3展开图定名，师定第一幅1-4-1型

2）其它几组能围成正方形的定2-3-1型、2-2-2型、3-3型

三、长方体的展开图

1、出示1个长方体，并得到它的展开图和6个面

2、说说。长方体的六个面分别是什么面？

3、交流发现：相对的面中间相隔一个面。

四、练习提升

1、典题精讲。请学生判断是否是长方体或正方体的展开图

2、易错提醒。注意相对的面的位置。

3、学以致用。找到相对的面、相邻的面交界的棱。

采用比较灵活的方式让学生自己想象，让学生掌握判断是不是长方体展开图的方法和长方体展开图的特征。

五、全课总结。交流本节次学习收获。

附板书设计

正方形和长方形的展开图

关于本教案的常见问题

Q：2、长方体和正方体的展开图教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、长方体和正方体的展开图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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