六平移、旋转和轴对称（通用）第二课时教案｜教案在线预览

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对应课文《六 平移、旋转和轴对称（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

本节课，做到最大限度的放手，让学生在课堂上勤动手，乐动脑，做到自主探究，合作交流，让学生在数学课上自由的辩驳、争论，让思维的火花绽放! 一、欣赏图片在导入时通过半个图形猜整个图形，丰富对轴对称图形的认识，让学生看图形的一半就猜完整的图形，发挥学生的想像能力，也体现看一半就想到另一半，两半是完全

资料类型：教学教案文档

所属课文：六平移、旋转和轴对称（通用）

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2024-04-01 23:47:04

来源学校

学校：青阳县木镇镇中心小学

六平移、旋转和轴对称（通用）第二课时教案

未知

2024-04-01 23:47:04

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关键词：六平移、旋转和�…第二课时教案

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本节课，做到最大限度的放手，让学生在课堂上勤动手，乐动脑，做到自主探究，合作交流，让学生在数学课上自由的辩驳、争论，让思维的火花绽放!

一、欣赏图片

在导入时通过半个图形猜整个图形，丰富对轴对称图形的认识，让学生看图形的一半就猜完整的图形，发挥学生的想像能力，也体现看一半就想到另一半，两半是完全相同的效果。整个游戏既富有童趣又有挑战性，激发学生的学习兴趣同时也体现学生的探究欲望。世界各国著名建筑物的图片展示，不同国家的国旗图案展示，以及各种各样的交通标志，让学生在充分感知的基础上，进一步感受“轴对称图形”的对称美，以及这种美在生活中的普遍应用，感受数学与生活的密切联系，从而激发他们运用这种美去创造美好事物的愿望。

二、主动探究

在教学“轴对称图形”时，张老师设计形式多样的操作活动，充分发挥学生的自主能动作用，让他们通过折一折、找一找、画一画等多种方式，逐步体验轴对称图形的基本特征，感知轴对称图形的对称美，从感性上升到理性。

三、实践创造

为了让学生充分展示自己对轴对称图形的理解，对美的追求，张老师给学生一个动手创造美的机会。动手剪对称图形。将轴对称图形与实际生活相融合，拓宽学生的视野，让学生感受到生活中数学无处不在，体会对称的科学与美学价值。充分发挥教师的主导作用，不放任自流，引导每个学生设计并动手剪出美丽的图案。

关于本教案的常见问题

Q：六平移、旋转和轴对称（通用）第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《六平移、旋转和轴对称（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

六平移、旋转和轴对称（通用）第二课时教案