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梳理探究——古代文化常识（教案）

高2016级语文组白杨

教学目标：

1、了解中学语文课本以及高考中常见的一些古代文化常识。

2、通过对课内外承载文化常识的语句的梳理探讨，进一步加深对文本理解，提高古文阅读能力。

3、增加对中国传统文化的了解。通过学习培养对中华传统文化的敬意，增强民族自豪感

。

教学重点：古代科举、官职制度、姓名称谓

教学难点：古代科举、官职变动词语、古人字号

指导方法：自主预习、合作讨论、梳理探究

课堂用时：1课时

教学流程

一、导入

兴趣导入：展示古代对不同关系的朋友的称谓，要求学生填空，以此激发学生的兴趣。

二、分析考情。

全国卷近年来特别重视古代文化常识的考查，高考的总趋势是“考题在课外，答案在课内”，一般考查教材里涉及的古代文化常识，干扰项多是大家熟悉的名词术语，如“六部、太子、陛下、致仕及年号、庙号”等。

中国古代文化常识高考涉及内容：

1、姓名称谓

2、官职制度

3、科举制度

4、纪年纪时

5、天文地理

6、风俗礼仪

本节课重点梳理前面三个知识点。

三、重点深入，小组合作学习：

（一）姓名称谓

教师活动：展示课件：

名、字、号：

苏轼，字子瞻，号“东坡居士”。

父亲起的，弱冠仪式后起的，号是自己起的。

1、名与字

名：公文场合，自称，蔑称，上对下，长对晚等

字：他人敬称：下对上，平辈间。

学生活动：巩固练习：

下面各项中不属于直呼姓名的情况是（ ）

A：称所厌恶、所轻视的人。

B：用于对人表示尊敬和敬仰。

C：用于介绍或作传。

D：自称姓名或名。 答案：B 学生活动：根据课文相关知识梳理，解析下列姓名的文化特点

教师活动：引导学生解释前面两个，后面请学生完成。

张衡，字平子 《汉书·律历志》“衡，平也。”子为衬字。

晏殊，字同叔 “殊途同归”《周易·系辞下》“天下同归而殊途，一致而百虑。

（以下名字安排学生来解释一下文化特点）

班固，字孟坚 曹操，字孟德

1

周瑜，字公瑾 诸葛瑾，字子瑜

唐寅，字伯虎 管同，字异之 韩愈，字退之

2、号（谥号、庙号、年号）

教师活动：展示课件，讲解引导学生区分谥号、庙号、年号。

号除了自号以外，还有谥号、庙号、年号。

（1）谥号：

特征：君王为某某帝，后妃为某某后妃，大臣为评价词。

昭德有劳曰昭。

屡征杀伐曰庄。

安乐抚民曰康。

死于原野曰庄。

威彊敌德曰武。

年中早夭曰悼。

慈惠爱民曰文。

在国遭忧曰愍。

照临四方曰明。

不悔前过曰戾。

——《逸周书·谥法解》

岳飞——先谥“武穆”，后谥“忠武”

秦桧——先谥“忠献”，后谥“缪丑”

（2）庙号

特征：唯有君主，非宗即祖，并不唯一

庙号≠谥号

如康熙谥号：合天弘运文武睿哲恭俭宽裕孝敬诚信功德大成仁皇帝

庙号：清圣祖

（3）年号：

年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号（亦可以作为表示年份）。先秦至汉初无年号，汉武帝即位后首创年号。

一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。明清之后一个皇帝大多只有一个年号。

小试身手：练习巩固

补充：各年龄段称呼

（二）官职制度

1、政府机构

“三公九卿”

教师活动：展示课件讲授引导

学生活动：思考练习

2

巩固练习：下面各项中不正确的一项是（ ）

A、春秋战国时期，诸侯死了叫“薨”。后世有封爵的大官死了也可以叫“薨”。

B、汉代的国家中枢机构由丞相、太尉、御史大夫组成，称“三公”。其中御史大夫总管行政。

C、“顿首”是古代的一种礼节，即拜跪于地，引头至地，头顿地再举起。

D、“乞骸骨”就是官员自请退职，字面意思就是请求使骸骨归葬故乡。

答案：B丞相总管行政，御史大夫主管监察和秘书工作。

1、政府机构

“三省六部”

(隋朝建立、唐朝完善)

教师活动：展示课件讲授引导

学生活动：思考练习

巩固填空练习：

1、中书省属于立法机构, 门下省属于监察机构,而尚书省则属于执行部门,分六部来执行各项行政事务。

2、吏部主管天下文官的任免、考核、升降等事务。在唐朝前期吏部还主管过科举考试,后来该项工作由礼部接管了。

3、户部主管全国田地、户籍、赋税、俸饷等一切财政事务。

4、礼部主管典礼事务、学校、科举之事。

5、兵部主管全国军卫,武官选授。

6、刑部主管全国刑罚及审核刑名

，工部主管全国的工程事务。

3、官职变动词语（这一部分主要以以练促学的方式进行）

学生活动：合作探究，回忆课本知识解释词意。

练习一：结合教材，请指出表官职变动的词，并解释词意。

1、廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿······《廉颇蔺相如列传》

2、武字子卿，少以父任，兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监。《苏武传》

3、永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。《张衡传》

4、安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。《张衡传》

5、顺帝初，再转复为太史令。《张衡传》

6、衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。《张衡传》

7、永和初，出为河间相。《张衡传》

8、衡下车，治威严，整法度······《张衡传》

9、视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。《张衡传》

3

10、前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。《陈情表》

11、诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。《陈情表》

12、且臣少仕伪朝，历职郎署······《陈情表》

13、今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥······《陈情表》

14、予左迁九江郡司马。《琵琶行》

15、陟罚臧否不宜异同。《出师表》

练习二：对号入座：给出表官职变动的词语，请学生们进行分类。

察举征召辟选荐，封赏拜授除，起仕知，补——授官

升、右迁、超迁、拔、擢、陟、加、晋、进——升官

兼、领、判、摄、行、署、权(代理、暂代)——兼任

转、调、迁、徙、改、出、入

——调官

告老、告归、解官、乞骸骨、请老、乞身、致仕、移病、悬车——辞官

罢、黜、夺、免、“绌”通“黜”——罢官

贬、谪、放、窜、左迁、左除、左降、左转——降官

提示：详细的分类请结合《聚焦课堂》或大蓝书官职变动部分在课后进行记忆。

练习三：按要求填空：

1、予除右丞相兼枢密使。

2、而翁长诠，迁我京职。

3、衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。

4、我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。

5、廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿。

6、皇上擢超四品卿衔军机章京。

7、永和初，出为河间相。

8、屈平既绌。

9、昭王薨，安釐王即位，封公子为信陵君。

表示升官授职的：1、5、 6、9 表示停职降职的：4 、8 表示调动官职的：2、3、7 练习四：

下列解说中不正确的一项是（ ）答案：A A．迁，调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。为易于区分，人们常在“迁”字的前面或后面加一个字，升级叫迁升、迁授：降级叫迁削、迁谪、右迁；平级转调叫转迁、迁官、迁调，离职后调复原职叫迁复。

B．檄，古代最初写在木简上的官方文书，用于晓谕、征召、声讨，也可特指声讨的文告，著名的如骆宾王的《讨武瞾檄》。

C．践阼，特指皇帝登临皇位。君主即位也可叫“践祚”、。‘登极”、“登庸”、“御极”。

D．卒，“死”的很多种说法，古代天子、太后之死称崩、百岁、千秋、山陵崩等；对公、侯、伯的世爵之死，称为“薨”；有官职，有名望的人死日“卒”；只有平民之死，才直言不讳地通称“死”。

（三）科举制度

1、含义

科举制度是中国历史上通过考试选拔官员的一种基本制度。它创始于隋朝，确立于唐朝，完备于宋朝，兴盛于明、清两朝，废除于清朝末年，历时1300余年，对中国历史的发展产

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生了广泛而深远的影响。

教师活动：展示图表，讲授要点。

学生活动：实际图表，强化记忆。以练促学。

2、巩固练习：

（1）请判断以下说法的正误。

1、童生试也叫“童试”；明代由提学官主持、清代由各省学政主持的地方科举考试，包括县试、府试 和

州试（院试）三个阶段。

2、乡试是明清两代每三年在各省省城举行的一次考试，因在春三月（秋八月）举行，故又称春闱（秋闱）。会试是秋八月（春三月）举行，故称秋闱（春闱）。

3、金榜是古代科举制度会试（殿试）后录取进士，揭晓名次的布告，因用黄纸书写，故而称黄甲、金榜。多由皇帝点定，俗称皇榜。考中进士就称金榜题名。

4、鼎甲指殿试一甲三名：状元、榜眼、探花，如一鼎之三足，故称鼎甲。状元居鼎甲之首，因而别称鼎元。

（2）下面各项中不正确的一项是（ D ）

A：殿试，是科举制度中最高一级的考试，在宫廷举行，由皇帝亲自主持，只考策问一场。

B：唐太宗贞观年间始置进士科目，凡应试者谓之举进士，中试者皆称进士。

C：“中嘉祐二年进士第”中“第”指科举考试及格的等次，“进士”是古代科举制度中通过最后一级考试者，意为可以进授爵位之人。

D：进士即科举时代称会试考取的人，举进士

，指参加进士科考试。

答案D：进士是参加殿试考取的人，“举进士”是指参加考试，“第进士”才是考中上榜。

高考链接：

2017年全国卷3 1、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．状元是我国古代科举制度中的一种称号，指在最高级别的殿试中获得第一名的人。

B．上元是我国传统节日，即农历正月十五日元宵节，是春节后第一个重要节日。

C．近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们不仅职位很高，对帝王影响也很大。

D．告老本指古代社会官员因年老辞去职务，有时也是官员因故辞职的一种借口。

答案： C指在皇帝周围供职的官员。清代凡在内廷供职及御前侍值的官员，统称近侍官，或称近臣。地位一般。

2016年全国卷1 2、下列对文中词画线语的相关内容的解说,不正确的一项是（ ）

A.首相指宰相中居于首位的人,与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。

B.建储义为确定储君,也即确定皇位的继承人,我国古代通常采用嫡长子继承制。

C.古代朝廷中分职设官,各有专司,所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。

D.契丹是古国名,后来改国号为辽,先后与五代和北宋并立,与中原常发生争端。

答案：C C项,“所以可用‘有司’来指称朝廷中的各级官员”不正确。“有司”应指有具体职务、做具体工作的官吏。课内联想：“召有司案图,指从此以往十五都予赵。”《廉颇蔺相如列传》：召唤负责的官吏察看地图,指点着说要把从这里到那里的十五座城划归赵国。有司，就是有关的部门的官员。

2016年全国卷2 3、下列对文中画线词语的相关内容的解说,不正确的一项是（ ）

A.中宫是皇后所居之宫,后来又可以借指皇后,这与东宫又可借指太子是同样道理。

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B.陛下指宫殿中立有护卫的台阶下,因群臣不可直呼帝王,于是借用为对帝王的尊称。

C.吏部是古代六部之一,掌管文官任免、考核、升降、调动等,长官为吏部尚书。

D.移疾指官员上书称病,实际是官员受到权臣诋毁,不得不请求退职的委婉说法。

答案：D“实际是官员……委婉说法”错,移疾指上书称病,为居官者要求隐退的委婉语。

2016年全国卷3 4、下列对文中加线词语的相关内容的解说，不正确的一项是

（ ）

A.礼部为六部之一，掌管礼仪、祭祀、土地、户籍等职事，部长官称为礼部尚书。

B.教坊司是管理宫廷音乐的官署，专管雅乐以外的音乐、歌舞的教习等演出事务。

C.致仕本义是将享受的禄位交还给君王，表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。

D.历史上的“两京”有多种所指，文中则指明代永乐年间迁都以后的南北两处京城。

答案：A “土地、户籍”事务不归礼部掌管,应归户部掌管。

2015年全国卷1 5、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（ ）

A.登进士第,又可称为进士及第,指科举时代经考试合格后录取成为进士。

B.兵部是古代“六部”之一,掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜。

C.庙号是皇帝死后,在太庙立室奉祀时特起的名号,如高祖、太宗、钦宗。

D.太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人,有时也可指其他儿子。

【解析】选D。“太子”专指已确定继承皇位或帝位的帝王的儿子。

【知识拓展】科举殿试时录取分为三甲：一甲三名，第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花，三者合称“三鼎甲”；二甲、三甲各若干名。一、二、三甲统称进士。一、二、三甲榜上有名的都叫“进士及第”，或“登进士第”、“登进士榜”。

一、二、三甲有所不同的是，一甲赐“进士及第”的称号，二甲赐“进士出身”的称号，三甲赐“同进士出身”的称号。

三省六部:三省:中书省(决策)、门下省(审议)、尚书省(执行);六部:吏、户、礼、兵、刑、工。

四、课堂小结

上个世纪，由于文化激进主义以及各种复杂因素影响，我们曾经出现文化虚无主义的思潮，直接造成传统文化的没落，导致文化出现断层，这样的教训不可谓不深刻。今天我们只是对古代文化常识作了一些简单的梳理探究，希望能够窥斑见豹，让大家感受到一点点古代文化的魅力，为进一步畅游文化之海做一些积累和铺垫。

那么，我们应该如何对待古代文化呢？我想也许记住老师的话：爱我中华，传承文化。立心立身，兼济天下！

五、作业

借助复习资料以及《基础知识手册》，自行对以下几个内容进行梳理：

纪年纪时、天文地理、风俗礼仪

六、板书（略）

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附：

一、姓名称谓

谥号、庙号、年号：

皇帝

刘

彻

谥号

孝武皇帝

庙号

世宗

年号

元狩、元鼎、元封、太初、天汉、太始、征和

贞观

顺治

李世民

爱新觉罗·福临

文武大圣大广孝

皇帝

体天隆运定统建极、

英睿钦文显武、大

德弘功至仁纯孝、

章皇帝

太宗

世祖

二、科举制度

类型

童生试

县试

府试

院试

乡试

（秋闱）

会试

（春闱）

殿试

桂榜

考场

考官

明：

提学官

清：各省学政

考中学生

童生

生员

（秀才）

举人

解元

第一名

案首

第二名

第三名

省会

皇帝

（三年一次，派遣

农历八月）

主考官

京城

（乡试次年三月）

皇宫

（会试同年四月）

礼部

主管

皇帝

杏榜

贡士

会元

金榜

进士及第

（一甲，3人）

进士出身（二甲，若干）

同进士出身

（三甲，若干）

状元

鼎元）

传胪

榜眼

探花

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