资料摘要
组成细胞的分子复习教案(第1课时)教学目标:1.掌握细胞中的元素和化合物。2.掌握实验:检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质。教学重难点:1、无机化合物的功能。2、实验:检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质教学过程:(学生自主小结)1.细胞中的元素2.细胞中的化合物无机化合物:水和无机盐。分类有机
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:全章复习与测试
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 15
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-07-05 08:09:00
- 来源学校
- 学校:郴州市第二中学
全章复习与测试教案评析
未知
摘要:暂无摘要
关键词:全章复习与测试教案评析
正文
组成细胞的分子
复习教案(第1课时)
教学目标:
1.
掌握细胞中的元素和化合物。
2.
掌握实验:检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质。
教学重难点:
1、
无机化合物的功能。
2、
实验:检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质
教学过程:
(学生自主小结)
1.细胞中的元素
2.细胞中的化合物
无机化合物:水和无机盐。分类
有机化合物:糖类、脂质、蛋白质、核酸等。3.正确区分鲜重、干重的元素和化合物的含量
练习:
1.关于生物体内有机化合物所含元素的叙述,错误的是(
) A.叶绿素含有镁元素
B.血红蛋白含有铁元素
C.脱氧核糖含有磷元素
D.胰岛素含有碳元素
2.下列物质中同时含有磷和氮元素的是(
) A.ATP和磷脂
C.胰岛素和性激素
(方法小结)
1.用元素分析法判断物质种类
B.丙酮酸和脂肪酸
D.核苷酸和氨基酸
2.核糖≠核糖核苷酸或核糖核酸;脱氧核糖≠脱氧核苷酸或脱氧核糖核酸——所有糖类均只含C、H、O三种元素,作为五碳糖的“核糖、脱氧核糖”也不例外。
(学生自主小结无机化合物)
1.细胞中的水
(1)细胞中水的存在形式和功能
(2)自由水/结合水与代谢、抗逆性的关系
分生组织细胞自由水/结合水
比值低⇒代谢强度弱、但抗逆性增强,如干
种子、越冬植物、细菌芽孢等
2.无机盐的存在形式及功能(巧记一、一、二) 比值高⇒代谢旺盛,如癌细胞、萌发种子、
3.列举无机盐参与构成的几种常见化合物
(1)N:蛋白质、ATP、NADP、叶绿素、核苷酸等
(2)P:ATP、NADP+、核苷酸、磷脂
(3)Mg:叶绿素
(4)S:甲硫氨酸、半胱氨酸等含硫氨基酸的组成成分(蛋白质的特征元素) (5)Fe2+:血红蛋白
(6)I-:甲状腺激素等
+
(练习)
1、为了确定某种矿质元素是否是小麦幼苗的必需元素,应采用的方法是(
) A.检测正常叶片中该矿质元素的含量
B.分析根系对该矿质元素的吸收过程
C.分析环境条件对该矿质元素吸收的影响
D.观察在完全培养液中去掉该矿质元素前后小麦幼苗生长发育状况
2.下列有关无机盐的含量、存在形式和生理作用的叙述中错误的是(
) A.无机盐在细胞内含量很少,主要以离子形式存在;具有维持渗透压、酸碱度及细胞正常生命活动的功能
B.人体内Na+主要存在于细胞内液,K+主要存在于细胞外液,血液中Ca2+缺乏时导致肌肉抽搐
C.某些无机盐是细胞内一些大分子物质的组成成分,如Fe2+参与血红蛋白的构成,Mg2+参与叶绿素的形成
D.氮是植物体内的重要元素之一,酶、核酸、ATP中都含有氮元素
3.设计实验探究X是否属于植物生长所必需的无机盐,某同学的构思大致如下:本实验中采用甲组、乙组之间的空白对照,以及乙组中实验前(无X)与实验后(有X)之间的自身对照。两次对照中属于实验组的依次是(
)
A.甲组、乙组实验前
C.乙组、乙组实验前
B.甲组、乙组实验后
D.乙组、乙组实验后
实验
检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
1.检测原理
(1)糖类的检测
苏丹Ⅲ染液―→橘黄色(2)脂肪的检测:脂肪+
→红色苏丹Ⅳ染液―(3)蛋白质的检测:蛋白质+双缩脲试剂―→紫色
2.实验步骤
(练习)
1.下列实验中,加入试剂后不能产生特定颜色的是(
) A.取成熟香蕉匀浆,用斐林试剂检测还原糖
B.黑暗中生长24 h的天竺葵叶片,用碘液检测淀粉
C.玉米根尖经甲基绿染色后,在显微镜下观察细胞核
D.花生子叶经苏丹Ⅲ染色后,在显微镜下观察脂肪颗粒
课后训练
1.下列可能含有相同元素的一组化合物是(
) A.淀粉和二肽
C.蛋白质和蛋白酶
B.脂肪酸和脂肪酶
D.核糖和核糖核酸
2.有关下表的分析错误的是(
) 溶液
甲
乙
溶质的
元素组成
C、H、O C、H、O、N等
检测试剂
①
双缩脲试剂
颜色反应
砖红色
②
溶质的
基本单位
葡萄糖
③
A.甲可能是麦芽糖溶液
B.①是斐林试剂,使用时需水浴加热
C.乙液可能是一种酶溶液
D.②是紫色,③是核苷酸
3.下列关于元素及化合物的叙述,正确的是(
) A.N是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的组成元素
B.酶分子中至少含有C、H、O、N四种元素
C.占人体细胞干重的百分比从多到少依次为O、C、H、N等元素
D.组成细胞的化学元素中有的元素是细胞所特有的
4.下列有关水对生命活动影响的叙述,不正确的是(
) A.越冬的植物体内结合水比自由水多,从而有利于抵抗不利的环境条件
B.细胞内自由水含量降低是细胞衰老的特征之一
C.癌细胞中自由水含量较正常的细胞高
D.叶绿体、线粒体、核糖体、高尔基体、细胞核等细胞结构都能产生水
5.下列关于生物体内元素及其化合物的作用表述错误的是(
) A.人体严重缺铁会导致乳酸中毒
B.人体内血钙含量过低会发生肌无力,血钙含量过高则会发生抽搐
C.蛋白质中的N主要存在于肽键中,核酸中的N主要存在于碱基中
D.C、H、O、N、P可构成细胞中的RNA,RNA具备的生物功能不少于三种
6.下列关于生物体内的元素和化合物的叙述,正确的是(
) A.细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质
B.摄入过多的脂肪会导致尿液中的尿素含量显著增多
C.植物吸收的氮元素可用于合成载体、酶、纤维素等化合物
D.DNA、ATP、磷脂含有的元素种类不同
7.下列有关无机盐的说法错误的是(
) A.菠菜中铁的含量较高,所以缺铁性贫血患者可以多吃些菠菜
B.含氮的无机盐能促进植物细胞的分裂和生长,使枝叶长得繁茂
C.玉米与人体相比,人体内钙的含量较高,其主要原因是人体骨骼、牙齿的重要成分是钙盐
D.用含有少量钙的生理盐水灌注,蛙心脏可持续跳动数小时,否则,蛙心脏则不能维持收缩,说明钙盐为蛙心脏的持续跳动提供能量
8.下列关于水的说法正确的是(
) A.当生物体新陈代谢旺盛时,生物体内结合水/自由水的值会增大
B.干种子仍具有活性,但不能萌发的原因是细胞内的结合水少
C.组成活细胞的化合物中,水所占比例最大
D.同一物种不同年龄的不同个体含水量大致相同
9.生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物,通过在液泡中贮存大量的Na+而促进细胞吸收水分,该现象说明液泡内Na+参与(
) A.调节渗透压
C.维持正常pH
B.组成体内化合物
D.提供能量
10.互花米草是一种沿海滩涂草本盐沼植物,对水淹的生态环境有很强适应能力。如图中甲、乙两条曲线分别表示互花米草体内自由水与结合水的比值、K+吸收速率与潮汐水淹时间的关系。下列叙述中正确的是(
)
A.在进行水淹处理时实验用水应为自来水
B.互花米草在水淹时间为3 h/d的环境下,抗逆性最强
C.水淹时间为24 h/d的互花米草长势最差的主要原因是光照不足
D.随水淹时间延长,K+吸收速率逐渐下降,主要与细胞膜上载体数量不足有关
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-07-05 08:09:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 15
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_159890
来自:学校:郴州市第二中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:全章复习与测试教案评析是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《全章复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。