用乘法口诀求商教学设计一等奖
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用乘法口诀求商教学设计一等奖
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正文
用乘法口诀求商
东华大学附属实验学校陈庆莉
一、复习导入
1、对口令
2、看你能得几颗星
设计理由:本节课就是利用乘法口诀求商,所以在课的开始,复习了乘法口诀。二、新课探索
1、情境引入
出示:一共有几个苹果
请学生列算式
2、利用小圆片求商:
出示:12个苹果,3只小动物平均分,每只小动物能分到几个苹果?
请小朋友利用小圆片摆一摆,说一说算式。
3、探索利用乘法口诀求商
出示:12个苹果,每只小动物分4个,可以分给几只小动物?
请小朋友说算式,并追问:你是怎么知道的?(有小朋友会说利用乘法口诀) 4、探索乘除法之间的关系
观察三个算式:你发现了什么?
小结:乘法算式的积,是除法算式的被除数;乘法算式的两个因数,是除法算式的除数和商。
5、总结:可以利用乘法口诀求商
三、巩固练习
1、你会算吗?
24÷8= 18÷2=
小结:除数是几,就想几的口诀。
2、书本第32页练一练
3、闯关
(1)解锁:哪句乘法口诀可以开锁
(2)看乘法算式,写除法算式
(3)说口诀求商
4、智慧题:9个“我”是72,“我”是几?四、课堂总结
今天你学到了哪些知识,你有什么收获?
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