用乘法口诀求商教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

用乘法口诀求商东华大学附属实验学校陈庆莉一、复习导入1、对口令2、看你能得几颗星设计理由:本节课就是利用乘法口诀求商,所以在课的开始,复习了乘法口诀。二、新课探索1、情境引入出示:一共有几个苹果请学生列算式2、利用小圆片求商:出示:12个苹果,3只小动物平均分,每只小动物能分到几个苹果?请小朋友利用

资料类型：教学教案文档

所属课文：用乘法口诀求商

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

338

下载次数

更新时间

2026-01-11 16:47:36

来源学校

学校：东华大学附属实验学校

用乘法口诀求商教学设计一等奖

未知

2026-01-11 16:47:36

338

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：用乘法口诀求商教学设计一等奖

正文

用乘法口诀求商

东华大学附属实验学校陈庆莉

一、复习导入

1、对口令

2、看你能得几颗星

设计理由:本节课就是利用乘法口诀求商,所以在课的开始,复习了乘法口诀。二、新课探索

1、情境引入

出示:一共有几个苹果

请学生列算式

2、利用小圆片求商:

出示:12个苹果,3只小动物平均分,每只小动物能分到几个苹果?

请小朋友利用小圆片摆一摆,说一说算式。

3、探索利用乘法口诀求商

出示:12个苹果,每只小动物分4个,可以分给几只小动物?

请小朋友说算式,并追问:你是怎么知道的?(有小朋友会说利用乘法口诀) 4、探索乘除法之间的关系

观察三个算式:你发现了什么?

小结:乘法算式的积,是除法算式的被除数;乘法算式的两个因数,是除法算式的除数和商。

5、总结:可以利用乘法口诀求商

三、巩固练习

1、你会算吗?

24÷8= 18÷2=

小结:除数是几,就想几的口诀。

2、书本第32页练一练

3、闯关

(1)解锁:哪句乘法口诀可以开锁

(2)看乘法算式,写除法算式

(3)说口诀求商

4、智慧题:9个“我”是72,“我”是几?四、课堂总结

今天你学到了哪些知识,你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：用乘法口诀求商教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用乘法口诀求商》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

用乘法口诀求商教学设计一等奖