搭一搭（二）ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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北师大版二年级数学下册搭一搭(二)【教学目标】1.知识与能力借助搭房子的操作过程,进一步学习有余数除法的意义,理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。2.过程与方法通过联系具体情境说明算式的方式,发展学生的数学理解和表达能力。3.情感态度与价值观感受数学与日常生活中的广泛应用。【教学重点】进

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所属课文：搭一搭（二）

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2018-05-23 09:00:00

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学校：扶绥县新宁镇第二小学

搭一搭（二）ppt课件配套教案内容

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2018-05-23 09:00:00

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北师大版二年级数学下册搭一搭(二)

【教学目标】

1.知识与能力借助搭房子的操作过程,进一步学习有余数除法的意义,理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。

2.过程与方法通过联系具体情境说明算式的方式,发展学生的数学理解和表达能力。

3.情感态度与价值观感受数学与日常生活中的广泛应用。

【教学重点】进一步学习有余数除法的意义,理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。

【教学难点】掌握有余数除法竖式写格式

【教具准备】课件小棒

【教法运用】谈话导入引导法分析法

【学法指导】动手操作小组交流

【教学过程】

一、导入新课,创设情境淘气和笑笑在玩摆小棒的游戏,6根小棒搭一个房子,16根小棒可以搭多少个房子,还剩几根?让生根据问题自己思考,再全班汇报。调动学习热情。

二、探究新知:

用16根小棒搭成小房子,搭每个房子用6根小棒,还剩几根?搭一搭,填一填。

1、结合上面搭房子的过程,认一认,说一说算式。

16÷6=2(个)...... 4(根)

(1)小组内议一议,怎样用竖式表示,小组内试着列一列。再解释算式的意义,了解每一步的含义。

(2)引导学生探究竖式各数表示的意思及单位名称的写法。

指名回答各数表示的意思及单位名称的写法,认识余数。

(3)说一说竖式中各数表示的意义,体验余数一定要比除数小。

2.看一看,说一说。

借助搭房子的操作过程,进一步学习有余数除法的意义,理解有余数除法竖式各部分的意思。

1.学生汇报板书竖式

2.边写边表述除法竖式中每一步所表示的含义进一步学习有余数除法的意义,理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。

3.有余数除法的拓展应用

老师说一道有余数的除法算式,学生能根据这个算式编一道题。

试试看13÷5=2(个)...... 3(根)

(1)学生独立完成,并在小组内交流自己想法.

(2)汇报,交流:

师:同学们,你们真是个爱动脑的好孩子。

通过联系具体情境说明算式的方式,发展学生的数学理解和表达能力。

三、巩固练习

1.教材第7页练一练第1题

(1)学生独立完成。

(2)汇报交流。结合本题引导学生说一说除法算式商和余数的实际意义。

2.练一练第2题

(1)学生先独立完成,有困难的学生在小组内交流自己的想法,教师巡视个别指导。

(2)汇报1.学生独立完成。

2.汇报交流。结合本题引导学生说一说除法算式商和余数的实际意义。

进一步巩固学习有余数除法的意义,理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。

四、课堂堂小结,梳理归纳。

本节课你们有什么收获?对自己表现满意吗?学生畅所欲言。

同桌交流,集体评价。

【板书设计】搭一搭(二)

16根小棒,搭每个房子用6根小棒,可以搭几个房子,还剩几根?

16÷6=2(个)......4(根)余数要比除数小

答:16根小棒可以搭2个房子,还剩4根

关于本教案的常见问题

Q：搭一搭（二）ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《搭一搭（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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