9 青蛙看海教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

青蛙看海教学设计教学目标1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课7个生字,两条绿线内的7 个字只识不写。认识1 个偏旁。理解由生字组成的词语。3、懂得只要脚踏实地,一步一个脚印,坚持不懈地刻苦努力,就一定能到达理想的彼岸。教学重点:学会7个生字,了解青蛙跟着松鼠一个台阶一个台阶地跳,最后终于到达山顶

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 青蛙看海

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

118

下载次数

更新时间

2019-12-07 04:50:51

来源学校

学校：腾冲市腾越镇第二完全小学

9 青蛙看海教学设计第一课时

未知

2019-12-07 04:50:51

118

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：9 青蛙看海教学设计第一课时

正文

青蛙看海教学设计

教学目标

1、能正确、流利地朗读课文。

2、学会本课7个生字,两条绿线内的7 个字只识不写。认识1 个偏旁。理解由生字组成的词语。

3、懂得只要脚踏实地,一步一个脚印,坚持不懈地刻苦努力,就一定能到达理想的彼岸。

教学重点:

学会7个生字,了解青蛙跟着松鼠一个台阶一个台阶地跳,最后终于到达山顶,看到大海的经过。

教学难点:

识记7个生字,懂得“世上无难事,只要肯攀登的道理。”

一、激趣导入

1、播放大海视频,谈话激趣:孩子们,你们知道这是哪吗?喜欢大海吗?

2出示青蛙图片:看到我们班这么多可爱的小朋友,有

只小动物也来凑热闹了,看看它是谁呀?(出示青蛙图片)小青蛙它有一个愿望,就是——看海,板书课题。今天就让我们跟随可爱的小青蛙一起去实现它看海的愿望吧,生跟读课题。

二、初读感知。

师:那小朋友们想和青蛙一起去看海吗?

1、生自由读文,用铅笔圈出生字,标出自然段序号。

2、听课文朗读,扫除生字障碍。

3、读认二类字(播放课件)

三、读文识字。

1、师读第一自然段,画大山,学习“座”。

2、出示苍鹰图片,认识苍鹰,苍鹰有一双大翅膀,飞过这座大山难吗?

小朋友们,你能学着青蛙跳跳吗?

师:青蛙要想登上这座大山,还得小朋友们的帮助,青蛙说了,只要小朋友们学完这课的生字,它就能登上大山看到大海了,愿意帮帮小青蛙吗?

3,逐段学习,识字

读文——出示生字——读生字组词——师写生看——跟着视频比划笔顺——生动手写在田字格上

4、读11 自然段,感受小青蛙坚持不懈的精神。师:就这样,青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳,结果怎么样了? (课件出示这段话)一起读。

四、小结

学到这,你知道青蛙的愿望是什么呀?它是怎样实现愿望的?你想说什么呢

师:是呀,小青蛙历尽千辛万苦,坚持不懈,终于登上了山顶看到了大海,这正是:世上无难事,只要肯攀登。(齐读)让我们到课文下节课再到课文里感受一下吧。

五、作业请你把今天学的童话故事回家后讲给爸爸妈妈们听。

关于本教案的常见问题

Q：9 青蛙看海教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 青蛙看海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

9 青蛙看海教学设计第一课时