搭一搭（二）教案和学案内容｜教案在线预览

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北师大版小学二年级数学下册《搭一搭二》教学设计教学内容:北师大版小学数学教材二年级下册第一单元第6~7页“搭一搭(二)。教学目标:知识与技能经历搭房子的实际操作过程,进一步理解余数的含义,体会有余数的除法与生活的密切联系。过程与方法结合实际操作,学会用竖式计算有余数的除法,掌握竖式的书写格式,进一步

资料类型：教学教案文档

所属课文：搭一搭（二）

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2018-05-18 10:19:00

来源学校

学校：涡阳县马店集学区中心小学

搭一搭（二）教案和学案内容

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2018-05-18 10:19:00

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关键词：搭一搭（二）教案和学案内容

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北师大版小学二年级数学下册《搭一搭二》教学设计教学内容:

北师大版小学数学教材二年级下册第一单元第6~7页“搭一搭(二)。

教学目标:

知识与技能

经历搭房子的实际操作过程,进一步理解余数的含义,体会有余数的除法与生活的密切联系。

过程与方法

结合实际操作,学会用竖式计算有余数的除法,掌握竖式的书写格式,进一步体会余数比除数小的道理。

情感态度与价值观

通过运用有余数除法的有关知识,解决简单的实际问题,体会学习成功的快乐。

教学重点:

理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。

教学难点:

运用有余数除法的有关知识,解决简单的实际问题。

教学方法:

动手实践、合作交流

教学用具:

小棒

教学过程:

一、创设情境

你们喜欢玩游戏吗?今天我们共同来玩一玩搭一搭(二)的游戏。

板书课题:搭一搭(二)

淘气和笑笑在玩摆小棒的游戏,他们用小棒搭了什么呢?让我们一起去看看吧。(课件出示教材情境图)

二、探究新知、

1、你从图中了解哪些数学信息呢?并提出数学问题。

16根小棒可以搭几个房子,还剩几根?搭一搭,填一填。

2、结合上面搭房子的过程,认一认,说一说。

3、讨论交流16÷6=2(个)......4(根)几种算法?

4、由具体到抽象出有余数除法竖式的书写。

(1)小组内议一议,怎样用竖式表示,了解每一步的含义。

(2)引导学生探究竖式各数表示的意思及单位名称的写法,认识余数。

16÷6=2(个)......4(根)

说一说竖式中各数表示的意义。体验余数一定要比除数小。

5、请同学们根据有余数除法竖式的计算过程,以小组讨论在计算时分那四步进行的。

6、汇报结果。(课件显示竖式的计算法则)

7、学以致用。

看一看,说一说。

8、在生活中,我们经常会遇到把一些物品平均分之后还有剩余的情况,你能把生活中的这些例子围绕10÷4=2......2讲给大家听一听吗?

三、练一练

1、练习竖式书写格式并加深理解并根据具体情境添加单位。

直接填在书上,集体订正。

2、第4题为试商做铺垫。

3、补充练习。

四、总结

这节课有哪些收获?

板书设计:

搭一搭(二)

16根小棒可以搭几个房子,还剩几根?

16÷6=2(个)......4(根)

答:16根小棒可以搭2个房子,还剩4根。

关于本教案的常见问题

Q：搭一搭（二）教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《搭一搭（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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