②王冕学画教学实录与评析｜教案在线预览

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《王冕学画》公开课教学设计怀宁县独秀小学程小宜教学目标:1、理解课文内容,使学生了解王冕小时候刻苦学画的事。懂得无论做什么事,都要有热情,有恒心,肯下苦功夫。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。教学重点:抓住重点词句,帮助学生理解课文的内容。教学过程:一、猜谜语引入新课1、师:小朋

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所属课文：②王冕学画

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2018-05-09 15:23:00

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学校：怀宁县独秀小学

②王冕学画教学实录与评析

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2018-05-09 15:23:00

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关键词：②王冕学画教学实录与评析

正文

《王冕学画》公开课教学设计

怀宁县独秀小学程小宜

教学目标:

1、理解课文内容,使学生了解王冕小时候刻苦学画的事。懂得无论做什么事,都要有热情,有恒心,肯下苦功夫。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。教学重点:

抓住重点词句,帮助学生理解课文的内容。

教学过程:

一、猜谜语引入新课

1、师:小朋友都喜欢猜谜语,今天老师又给大家带来一个:有个小姑娘,生在水中央。身穿粉红衫,坐在绿船上。猜猜是什么?生:荷花。

2、师:荷花很美丽,这节课老师想请荷花和我们一起上课。(课件出示荷花图片)看看七百多年前的王冕是怎么画荷花的。

二.学习新课

1、伸出小手和老师一起写课题《王冕学画》。

2、齐读课题,说一说:读了课题后,你想提什么问题?

3、老师归纳学生的问题:王冕是什么人?他是怎样学画的?

4、学生分小组合作读文,讨论交流以上问题。

5、汇报:

(1)王冕是什么人?

①“只读了三年书”是什么意思?说明了什么?

(说明王冕家里很穷,条件差,上不起学.也说明他的知识少。)

②遇到王冕这样的家境,一般小孩会怎样?而王冕又是怎样

做的呢?请你在文中画出来。

③你怎么理解“一边放牛,一边找些书来读”这句话? “找”一这个字体现了王冕没有钱买书,但他为了读书,千方百计地去寻找书来看.

“一边...一边...”说明王冕很爱读书学习,所以在放牛的同时也不忘了找书看。

④小结:王冕是个穷放牛娃。

(2)王冕是怎样学画的?

①学生读课文第3,4自然段,老师相机课件出示课文内容。

没有画画的工具,王冕—————

没有画画的时间,王冕—————

没有老师教他画,王冕—————

②王冕为什么如此喜爱画荷花?

(雨后湖中的荷花美丽极了。)

③你从哪些地方可以体会出这真是美景?课件出示相应图片理解课文。

(满湖生辉,更鲜艳,清水滴滴,水珠滚来滚去)

④指导朗读。

⑤这真是一幅极为奇妙的图画.王冕面对这样的美景怎么样了?

(出神--说明他对自然的美景的喜爱。)

⑥指导朗读

6.最终,王冕画出的荷花怎么样?

(王冕荷花画得好极了,就像刚从湖里采来的一样)。

三、总结全文,拓展延伸

1、思考:通过学习课文,你明白王冕画荷花成功的原因吗? 有热情,喜爱荷花,有恒心,肯下苦功夫……(学生到黑板前自由板书)

2、亲爱的同学们,我们要向王冕学习什么?

3、课件出示“千手观音”图片,学生感受聋哑演员们对艺术的热爱以及她们不怕困难,刻苦训练的顽强精神。

4、送给同学们一句话:

附:板书设计

只有热爱,才有热情;

只有热情,才有动力;

只有动力,才会努力;

只有努力,才会成功。

王冕学画

什么人?怎样学画的?

穷放牛喜(出神)

爱节省

之一边……边……学生板书) 情仔细观察

(当成了好朋友) (

关于本教案的常见问题

Q：②王冕学画教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②王冕学画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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