小小图书馆教学设计第二课时｜教案在线预览

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课题:小小图书馆(三位数笔算减法) 教学内容:北师大版二年级数学下册书本第49至50页。教学目标:1、知识与技能探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。2、过程与方法能结合具体情况提出不同的问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。3、情感态度和价值观培养学生多样化计算的学习兴趣和学习能

资料类型：教学教案文档

所属课文：小小图书馆

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2018-05-29 13:02:00

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学校：沙河口区星海小学

小小图书馆教学设计第二课时

未知

2018-05-29 13:02:00

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关键词：小小图书馆教学设计第二课时

正文

课题:小小图书馆(三位数笔算减法) 教学内容:

北师大版二年级数学下册书本第49至50页。

教学目标:

1、知识与技能

探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。

2、过程与方法

能结合具体情况提出不同的问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

3、情感态度和价值观

培养学生多样化计算的学习兴趣和学习能力,进一步体会减法计算与实际操作的联系。

教学重点:

掌握三位数减法的计算方法,并能正确、熟练地进行计算。

教学难点:

掌握三位数退位减法的计算方法,利用其他的方法体会“退一当十”。

教学过程:

一、引入新课

上节课,我们通过对比家乡十年的变化学习了三位数笔算加法,这节课我们

一起学习一下“三位数的笔算剑法”板书:三位数笔算减法

二、进行新课,探究新知

1、请同学们根据表格,充分说数学信息。

2、提出问题,全班同学共同探究解决。

(1)故事书比连环画多多少本?

生列式:239-118=

小组讨论,让学生尝试选择多种方法算出结果。

交流不同的计算方法。注意三种方法中的注意问题,竖线图中弧线方向问题以及数据大小对应的竖线长度。让学生着重讲解列竖式计算的过程,体会减法计算中需要相同数位对齐的道理——相同数位相减。

(2)科技书比连环画少多少本?

生列式:118-57=

让学生尝试选择自己喜欢的方法算出结果。

交流不同的计算方法。让学生着重讲解列竖式计算的过程,

利用拨一拨计数器的方法重点体会“哪一位不够减,向前一位借1”和“退1当十”的道理。

(3)说一个算式“239-57”能解决的问题,并算一算。

三、巩固深化,拓展思维

1、对应练习。数学书第50页1题。画一画,填一填。

2、综合练习。数学书第50页2题。用竖式计算。

3、拓展练习。数学书第50页3题。想一想,算一算。

四、总结评价这节课学习了什么?有什么收获?

板书设计:小小图书馆(三位数笔算减法)

(1)故事书比连环画多多少本?(2) 科技书比连环画少多少本?

239-118=121(本) 118-57=61(本)

2 3 9 1 1 8

-1 1 8 -5 7

1 2 1 6 1

答: 故事书比连环画多121本. 答: 科技书比连环画少61本.

关于本教案的常见问题

Q：小小图书馆教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小图书馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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