课题2　月季的花药培养教学设计模板｜教案在线预览

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《细胞的分化》教学设计一、教材与学情分析1、教材分析多细胞生物体是由受精卵通过分裂和分化得到的，分化是生物体生长发育的基础，与分裂共同完成生物的个体发育，可见分化的重要性。而细胞的全能性和干细胞是现在生物学和医学研究的热点问题，能够拉进学生与科学的距离，激发学习生物学的兴趣。细胞的癌变是细胞分化的异

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所属课文：课题2　月季的花药培养

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2019-07-16 20:58:00

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学校：武山县第二高级中学

课题2　月季的花药培养教学设计模板

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2019-07-16 20:58:00

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关键词：课题2　月季的花药培养教学设计模板

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《细胞的分化》教学设计

一、教材与学情分析

1、教材分析

多细胞生物体是由受精卵通过分裂和分化得到的，分化是生物体生长发育的基础，与分裂共同完成生物的个体发育，可见分化的重要性。而细胞的全能性和干细胞是现在生物学和医学研究的热点问题，能够拉进学生与科学的距离，激发学习生物学的兴趣。细胞的癌变是细胞分化的异常情况，学生了解后有助于学生树立健康积极的生活观，并关注癌变等相关的医学进展。所以学好本节《细胞的分化》，能让学生更深刻地理解之前所学的“细胞是生物体结构与功能的基本单位”的生物学基本观点，并为后面的细胞的衰老和凋亡作好铺垫。本节起着承前启后的重要作用。

2、学情分析

学生在学习《细胞的分化》之前，已经学习了细胞通过分裂使细胞的数目增加，但是如果只有简单的分裂，受精卵是无法形成一定的形态、结构和功能的多细胞生物体的，这是一个新旧知识的人知冲突。而且在生活中，学生通过网络、电视等对白血病、干细胞、癌症等有所了解，但是学生不清楚其中的机理，教学中可以从学生熟悉的知识出发，利用学生原有的知识，把新知识有机地整合进学生原有的知识网络中，使学生的知识体系得到丰富和发展，拉进科学与生活的距离。

二、教学目标

1、知识与技能目标

①说出细胞分化的概念和意义；

②描述细胞分化的特点；

2、过程与方法目标

①通过探讨干细胞、癌症等知识，养成关注社会热点，关注生命健康的习惯；

3、情感态度与价值观目标

①通过细胞分化和全能性的学习，树立对立统一的辨证观点

②认同细胞是生物体结构与功能的基本单位的生物学观点。

三、教学重点与难点

1、教学重点

①细胞分化的概念、特点和意义；

2、教学难点

①理解细胞分化和全能性的对立统一。

四、教法与学法

1、教法

启发式教学方法、对话法、引导探究法、直观法等的适当结合运用。

2、学法

讨论法、合作学习法等的灵活运用。

五、教学手段

采用传统板书与现代多媒体相结合的教学手段。

六、教学设计思路

1、创设情境，发现问题：

人的血细胞寿命很短，又失去分裂能力，健康人的血细胞数为什么不会随之减少？白血病的治疗为什么是给患者捐献骨髓，而不是输血？

2、提出问题：细胞的分化问题

3、以问题驱动学生进行探究，解决问题：

七、教学过程

问题探讨一：通过动物细胞和植物细胞的分化。

↓

细胞分化的概念。

↓

问题探讨二：通过几个实例总结

↓

细胞分化的特点。

↓

问题探讨三：分化了的细胞遗传物质一样为什么结构功能不一样？↓

细胞分化的实质。 ↓

问题探讨四：没有细胞分化能形成完整的生物体吗？

↓

细胞分化的意义。

课堂小结、评价与延伸

十、板书设计

细胞的分化

一、细胞的分化

分化概念：

分化特点：

分化意义：

分化的实质

分化小结：

关于本教案的常见问题

Q：课题2　月季的花药培养教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2　月季的花药培养》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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