4.脚底接地滚球教学设计模板

中山市三乡镇南峰学校《体育与健康》教案

2018学年度二

期 第 14 周 第 1 节 课次：第一次课 执教者：吴德强

学习内容

1．脚底踩停接地滚球 2、足球混合接力比赛

组织教法

学1、认识目标：全体学生明确动作的方法及名称。

习2、技能目标：20%的学生较好掌握脚底停球技巧，60%的学生基本掌握脚底停球技巧，20%的学生目掌握一定的停球能力。

标

3、情感目标：培养学生团结协助和积极向上的观念

教学顺序

部分

达成目标

1、使学生养成规范的课堂常规。

2、培养学生进入学习的状态。

学习内容与教师指导

内容：

课堂常规

1.

整队集合

2.

教师宣布课的内容：

学生学习与组织

组织：

四列横队

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

时间

次数

开始部分

2

（1）脚底踩停地滚球 ☆☆☆☆☆☆☆☆

（2）足球混合接力比赛

☆☆☆☆☆☆☆☆

▲

1

教师：

1、集合队伍

2、检查人数

3、向学生问好

4、宣布本节课内容

要求：队伍整齐、精力集中。记好学练要求,产生学习欲望，进入学习状态。

组织：

成体操队型

☆ ☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆ ☆

▲

修改意见

1、使学生充分准备活准动，使身体得到充分的备热身。

2、培养学部生学习的兴趣。

分

3、提高学

生的足球球性。

内容：

1、脚内侧运球练习

内侧运球。

2、球性练习

在进行脚内侧运球的时候听到哨音后根据教师的提示进行球性练习（踩球内拨、踩球外拨、双脚原地交替踩球、双脚交替踩球前推）

9 围绕指定的场地进行脚

要求：

1、认真听讲。

2、积极完成准备活动和专项教师：

准备活动。

1、组织学生进行准备

活动。

1

1

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基

本

部

分

2、激励学生积极练习。

3、组织学生完成准备活动的练习。

修改意见

1、培养学生的刻苦耐劳的精神。

2、使学生初步掌握正脚背运球的技术动作。

3、提高学生的身体协调性。

4、提高学生奔跑能力。

内容：

1、脚底踩停地滚球

比赛。

教师：

一、脚底踩停地滚球

1.

讲解动作要领：

支持脚站在球的侧后方，膝关节微屈，脚尖正对来球，膝关节自然弯曲，脚尖翘起高过脚跟用脚前掌触球的中上部。

重点：判断来球方向的速度。

难点：抬脚停球的时机。

2、组织学生进行原地踩球练习，用正确的动作踩球的正确部位，脚尖翘起高过脚跟用脚前掌触球的中上部。

组织：

☆ ☆ ☆ ☆ ☆

2、比赛，混合球性接力☆ ☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆ ☆

▲

25

☆ ☆ ☆ ☆ ☆

5

3

修改意见

3m ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆ ☆

3m

☆ ☆ ☆ ☆ ☆

2

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3、两人一组相隔3米，脚内侧传地滚球对方踩停球后，传给对方。

4、巡视，纠正学生错误动作。

5、两人一组相隔5米配合传停球练习。

6、选出优秀的学生进行示范表扬。

二、混合球性接力比赛

1、教师讲解比赛规则：

脚内侧运球绕过3个标记通以后双脚交替踩球前推到一米处的标志桶后脚内侧传球给对面的组员，对面组员用脚底踩停球后就能出发，当所有队员都到对面就完成比赛，用时最短组为胜。

2、组织学生进行接力比赛。

3、表扬获胜小组，并颁发奖励。

要求：

1.学生思考教师提问并敢于进行动作示范。

2.

学生认真听、看讲解示范。

3.

积极按要求进行练习。

4.

纠正错误动作。

☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆

▲

☆ ☆ ☆ ☆

要求: 1、认真听讲游戏规则。

2、按要求进行比赛。

3、游戏中注意安全。

3

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结束部分

1、使学生的身体机能得到放松。

2、与学生一共小结本节课。

内容：

1、集合队伍进行放松

律动（海草舞）

2、小结本节课内容

3、下课，回收器材

教师：

1、教师带领学生跳海草舞，使学生身心得到放松。

2、布置课后练习作业。

组织：

☆ ☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆ ☆

5

1

修改意见

要求：

1、认真进行放松运动。

各

项

生

理

指

标

预

计

平均心率：110

课后小结

练习密度：80 强度指数：75 1、足球若干

场地2、标志桶16器材

个。

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