4.蛙泳完整动作教案和课堂实录

小学体育与健康课教案

教学

内容

教学

目标

教学

程序

准

备

部

分

基

本

部

分

1、游戏：运送伤员 2、蛙泳

1、让学生体验游泳的乐趣，激发学生对游泳知识学习的兴趣。

2、让学生了解在溺水时的救护与自救的方法，体验游泳技术在危险时刻的重要性，进而激励学生认真学习游泳技术的辅助方法。

3、在教学活动中增强学生的安全自护意识，体验合作的乐趣与学习效率。

教学内容、教法、要求

1、课堂常规

2、游戏：安全登陆

①师引导学生在池塘用各种姿势游泳。

②听信号登上安全小岛。

要求：不能使同伴落入水中。

一、模拟演示：营救落水者 运送伤员

①提出问题：有人溺水，我们有哪些方法进行营救与自救？如何将伤员安全、快速送到医院？

②分组讨论。③集中展示。④讲评小结。

⑤讲解溺水营救与自救的注意事项。

A 大声呼救 B 打电话（110或119）报警

C 利用身边现有的器材(救生圈、竹竿、木板等)进行营救

要求：快速、安全

二、蛙泳

重难点：脚腕外翻和蹬夹动作

教学步骤：1、示范蛙泳臂和蛙泳腿完整动作。

教法：①讲解、示范，口令提示、指挥。

②划臂腿不动，夹臂收翻腿，伸臂蹬夹水，水中漂一会。

③集中练习。

2、讲解、示范蛙泳腿方法。

教法：①讲解、示范，口令提示、指挥。

②边收边分慢收腿，两脚外翻对准水，

弧形向后蹬夹水，并拢伸直漂一会。

③小组合作练习。

④展示交流。

要求：互帮互学，积极参与，注意安全

组织形式、学练方法

组织如图：

浅水区

深水区深水区

模拟演示

1、

小组内讨论营救与运送的方法。

2、

进行模拟演示。

要求：运送伤员时注意安全

组织：

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蛙泳

1、组织如图：

方法：①模仿教师的动作。

②在教师的指挥下练习

2、组织：如图

方法：

①模仿教师的动作

②小组合作练习。

结

束

部

分

器

材

1、集合

2、放松活动《闪闪的红星》

①师示范用竹竿划船动作

②引导学生展开想象

③想象模仿划竹排动作

3、小结评价

4、收回器材，师生再见。

方凳49个 竹竿8根 体操垫6块

组织如图：

教法：在教师的指导下进行放松活动。

要求：轻松愉悦

平均心率：110---120次／每分钟

练习密度：30％---35％

体育与健康(水平二)游泳单元--蛙泳教学设计说明

一、设计理念

本课设计依据《体育与健康新课程标准》，突出“健康第一”与“安全第一”的指导思想。依据学生的心理特点，创设情景，给学生形象、生动、紧张的学习氛围。通过教师启发，引导每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到练习中。从而促进学生创造性的学习，了解并掌握溺水营救与自救的基本方法，让学生在自主、互动、尝试、体验的氛围中学习安全自护知识与方法，初步学习蛙泳的技术动作，提高学生在危难时的生存能力，在学练中养成积极思考

、团队合作意识及合作行为

。

二、教材分析及学情分析

近年来，中小学生的溺水事故时有发生，给学校和家庭带来了沉痛的灾难，也值得我们体育教师深思，在危险事故发生的那一刻，孩子们该如何营救与自救？为了提高学生的自我保护意识，提高营救他人与自救的能力，本课教材以帮助学生掌握在有人溺水时的营救与自救的基本方法，在新课程标准的指导下，运用新的教学理念，力求教学的多样性，结合自主学习、合作学习等教学方法，激励学生自觉参与的热情，增强学生的安全自护意识和客服困难的能力。

三、教学目标

1、认知目标：让学生体验游泳的乐趣，激发学生对游泳知识学习的兴趣。

2、技能目标：让学生了解在溺水时的救护与自救的方法，体验游泳技术在危险时刻的重要性，进而激励学生认真学习游泳技术的辅助方法。

3、情感目标：在教学活动中增强学生的安全自护意识，体验合作的乐趣与学习效率。

四、教学重、难点

重难点：脚腕外翻和蹬夹动作

五、教学方法

本课采用了情景教学法，启发式教学法，讲解、示范法，教学比赛等多种教学方法，使其在教学中相互渗透，提高教学的效果。

教学步骤：

1、准备活动：安全登陆 2、营救溺水者 运送伤员

3、蛙泳

4、放松活动：模仿划船《闪闪的红星》