3.一年之计在于春教案教学设计

《一年之计在于春》教学设计

学 校：盘山县甜水学校

执教者：

张春英

2018年5月10日

教学目标

1.学生能知道春天是播种的季节，理解“一年之计在于春”的含义。

2.联系自己的实际，懂得珍惜时间的重要性。

教学重点难点

1.教学重点：懂得珍惜时间的重要性，初步理解“一年之计在于春”的含义。

2.教学难点：观察春天与人们种植的关系，体会“一年之计在于春”的含义。

教学过程

活动一

激情导入

1.提问：大家回答，现在是什么季节？（春季）

2．谈话：春姑娘悄悄地来到我们身边。天气变暖和了，风柔了，雨水也多了起来，有一首歌叫《小雨沙沙》想听吗？让我们一起听一听吧！（播放歌曲）

3．听完歌曲，歌中唱的是什么？

4．是啊，这首歌曲多好听啊！春雨沙沙的下，种子要发芽。古语说得好“一年之计在于春”春天是个播种好时节，只有抓住时节才能有收获。今天这节课我们就一起来学习“一年之计在于春”（齐读课题）

活动二

播种的季节

1.

谈话：同学们，春天是种植的好季节，你们想不想看看在这美丽的季节里，人们都在做些什么？让我们一起来看一看吧。

（出示课件28、29图片）

2.提问：你们看到了什么？有哪些人？他们在做些什么？

3.提问：看到这热火朝天的景象，你们想到了什么？

4.小结：是啊，春天是一年之中最美好的时光，春天是播种的季节、成长的季节、也是充满希望的季节。

板书：播种的季节

5.提问：从立春开始，农民伯伯就开始忙着翻土、犁地，抓紧时间抢播抢种，这是为什么，这是为什么呢？

6.追问：大片大片的农田都在这么短的时间里播种、育苗，拖两天慢慢干行不行？这个时候要延误了农时会怎么样呢？

7.小结：是啊，春耕不肯忙，秋后饿脸黄。春天不抓紧时间播种，到了秋天就没有收获，可不是要挨饿吗！所以农民们才会抢农时抢春播，这样一年才能有一个好收成。“春种一粒粟，秋收万颗子”说的就是这个道理。

活动三

时光一去不复返

1.

谈话：同学们，农民只有在春耕时节抓紧时间抢春播，这样一年才会有个好收成。那么，我们小学生应不应该抓紧时间呢！

2.体验时间：时间老人正一步一步向前走，你们感觉到吗？（学生摇头）请大家闭眼，静静地听一听时间老人的脚步声。请大家睁开眼睛看着秒针一格一格的走动，你感受到了什么？

学生说感受：

生：我感受到了时间过得非常快。

师：恩，那感受到了时间的流逝。

生：我感觉时间是过得很快的，过去了就回不回来了。

师：对呀，一催寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

生：我感觉到了我们要抓紧时间，抓紧每一分每一秒。

3.小结：时间啊，一步一步的悄悄往前走，如果你不抓紧他，他就会悄悄的溜走。如果你好好地利用它，他就会给你带来收获。想要抓紧时间，就要从抓紧每一分钟开始做起，那一分钟里我们究竟能做多少事情呢？

活动四

一分钟大收获

动手实践,体验时间

1.师：好，那就一起进入一分钟大收获。现在每个组长手中有四张纸，老师请你们四人一小组，每人完成纸上的题目，看看你们在一分钟里可以朗读几个句子、做几道口算题、画几朵美丽的小花、写出几个生字。好，先请小组长分配任务。

2.生：各小组汇报完成情况。

3.小结：真没想到，同学们在一分钟里能做这么多事。如果我们把10个一分钟、100个一分钟---所有时间都利用起来的话，那将会有多大的收获，所以，我们一定抓紧时间。

板书：抓紧时间

4.你们平时学习和生活，你是如何珍惜的？

活动五

感悟时间

1.过渡：刚才大家都讲了不少珍惜时间的方法，其实最主要就是要遵守时间，希望你们每个人都做时间的小主人。时间对大家来说，是那么珍贵，可是也有人在白白浪费，猜猜他是谁？

（师表演动作）

2.学生读“寒号鸟”故事

3.分角色表演

4“.寒号鸟”的故事给你什么启示？

小结：希望大家不要学习寒号鸟，人人做珍惜时间的好孩子。

5.让我们给自己制定一个小小的计划吧。

总结：同学们，今天老师同大家一起学习了“一年之计在于春”一课，让我们学会了抓紧时间，懂得珍惜时间。因为时间对于每个人来说都是公平的，只有我们抓紧时间，付出自己的努力，就有所收获。老师相信经过刻苦努力，你们都会取得丰收的成果。