八 做诚实的孩子名师教学设计1

诚实孩子大家夸

石家庄市桥西区西岗头小学 魏利涛

教学目标 (一) 情感、态度与价值观目标

激发学生产生做一个诚实孩子的愿望。

(二) 能力目标

能初步分辨是非，正确处理生活中遇到的诚实情景。

(三)知识目标

1、初步了解诚实的重要性，知道诚实在学习、生活中的具体表现。

2、懂得做人要诚实、不说谎。

学情分析

本节课是二年级《道德与法治》下册，第三单元我在长大第8课《做诚实的孩子》第一课时，二年级的小学生对诚实行为的认识虽然稚嫩，但是却是实实在在发自他们的内心,活动主要通过“曾子杀猪”作为引导，直接切入主题，引起学生的兴趣；然后再通过“诚实大家谈”和“身边榜样大家夸”引导孩子们了解诚实的具体表现，通过颁奖仪式，树立典型，充分激发学生对诚实的向往，再通过“诚实奖牌挑战”训练学生运用对诚实的理解处理生活中具体情境，并通过“高考作弊”的新闻,使同学们初步认识到说谎的害处，从反

面说明不说谎话诚实品质的重要，是学生初步形成分辨是非的能力。最后通过歌曲《好孩子要诚实》升华对诚实的认识。

教学重点

1、了解诚实的具体表现

2、引导学生能初步分辨是非，正确处理生活中的诚实情景

教学难点

让学生知道为什么不能说谎，知道说谎的害处，产生做诚实的孩子愿望。

教学过程

活动一

故事引入（5分钟）

1、师：同学们，大家好，非常高兴今天能和大家一起上课。我姓耿，大家可以叫我耿老师。耿老师今天给大家带来一段好看的动画片——《曾子杀猪》，让我们一起来看看吧！

师：动画片看完了，同学们，你们喜欢曾子吗？为什么？

生：喜欢，因为曾子很诚实，说话算话。

师：那假如曾子就在你的面前，你想对他说些什么呢？

生：曾子你真棒！我要向你学习，做一个诚实的人。

师：同学们说得真棒！看来大家都喜欢诚实的人，那么怎么才能成为一个诚实的孩子，得到大家的夸奖呢？这节课我们就来共同学习《诚实孩子大家夸》一课，让我们从中找找答案。（贴纸课题“诚实孩子大家夸”）

活动二

诚实大家谈（3分钟）

师：说到诚实，老师想先问问大家，你觉得什么是诚实呢？

生1：我觉得诚实就是说话算话。

生2：我觉得诚实就是不骗人。

……

师：大家说的非常好，让我们看看字典中对诚实准确解释：

言行和思想一致，不虚假。（贴纸板书：诚实：言行一致）

教师小结过渡：刚才动画片中的曾子“说到做到”就是言行和思想一致——诚实的表现。那么，诚实在我们的学习和生活中还有哪些具体的表现呢？让我们先来看看书中是怎样告诉我们的？

课件出示书中几幅场景，学生独立看书

师：谁来说说第一幅场景告诉了我们什么？

生：左边的女同学在预习课文时总是按照老师的要求一丝不苟的完成，受到了右边男同学的夸奖。

师：看来，按照老师的要求完成作业，也是诚实的表现（贴纸板书：按要求完成作业）

师：谁来说说第二幅场景？

生：右边图中的小女孩捡到钱包，立即交给了老师，受到了左边男生的夸奖

师：将捡到的东西交给老师、警察或者失主，而不是据为己有，这叫什么精神呢？

生：拾金不昧

师：看来，拾金不昧也是诚实的表现

师：谁来说说第三幅图

生：左图中的小女孩借了男同学的书，能够按时归还，得到了右边同学的夸奖

师：观察的非常仔细，按时归还别人的财物也是诚实的表现。

活动三

身边榜样大家夸（10分钟）

师：同学们，看书中的小朋友多棒呀！发现了这么多诚实的事情！那么同学们，你在日常的学习生活中，有没有发现身边的同学有哪些诚实的事情呢？

下面就让我们一起用我们的慧眼来找一找身边的诚实小榜样吧！请同学们先前后四人小组夸一夸你发现的诚实小榜样，说一说他的诚实表现。

学生小组交流

全班指名交流

生1：我发现，某某同学……

师：你真是一个有心的孩子，发现了身边的小榜样，某某同学的确是诚实的小榜样，老师教大家的一个方法，我们来一起来夸一夸他好吗？某某某你真棒！你是诚实小榜样！

生2：老师我也发现了……

生3：老师我还发现了……

老师随机采访受到夸奖同学的感受。下次你还会保持诚实吗？教师在学生回答的过程中，及时捕捉不同的诚实表现，概括板书到黑板上，如和上面相同不补充。

师：同学们真棒！都有一双善于发现的眼睛，找到了这么多身边诚实的小榜样！咱们班真是一个优秀的班集体。下面让我们掌声欢迎这些诚实小榜样们到讲台前来，让我们一起为他们举行一个颁奖仪式吧！（课件显示“诚实小榜样”颁奖背景，教师颁发“诚实小榜样”笑脸徽章和奖品棒棒糖）

师：让我们再次用热烈的掌声向这些诚实小榜样表示祝贺和赞扬。请回。

活动四

说谎危害大（5分钟）

1、师：通过刚才的活动，我们知道了，诚实会让我们受到别人的赞扬，心情愉快。可是老师还是发现在我们的生活中，个别同学存在着说谎的现象，那么说谎有什么危害呢？老师带领大家重温一下经典故事《狼来了》，让我们从中找找答案。

教师讲述绘本《狼来了》

师：同学们，这个故事大家都很熟悉吧！为什么后来狼真的来了，放牛郎再喊“狼来了”没人理睬他了呢？

生：因为他总是骗人，人们不再相信他。

师：是呀，同学们说的真好！放牛郎因为说谎会失去别人的信任，自己的羊也让狼咬死了。有的人因为在考试中不诚实获得了更严厉的惩罚，让我们来看一条真实的报道。

2、教师播放新闻短片

4、师：同学们，看完短片你有什么感受？是呀，说谎的危害太大了，它不仅会让我们失去别人的信任，遭到别人的讨厌，甚至还会触犯法律，关进监狱。这正是“说谎话，害处大，害自己，害大家。不骗人，说实话，诚实孩子人人夸。”让我们一起来拍着手，念念这首儿歌吧，提醒自己做一个诚实的好孩子。

5、拍手唱儿歌

活动五

诚实奖牌挑战赛（5分钟）

1、好，同学们，相信通过前面的学***家对诚实一定有了更加深刻的认识。下面让我们通过闯关比赛的形式来检验一下自己的学习成果。看看谁能摘得诚实奖牌？

出示比赛规则：桌上红色的牌子代表A，黄色的牌子代表B，请大家在过关时出示你认为正常的答案，答对进入下一关挑战。

第一关：小红考试成绩不理想，妈妈询问时，她该怎么办？

A．

偷偷改改分数，暂时逃过妈妈的批评

B．

向妈妈实话实说，并表示下次自己会努力的，争取

妈妈的理解和鼓励

第二关：小华去商店买东西，发现售货员阿姨少收了一件东西的钱，她该怎么办？

A．

马上返回商店，把没给的钱补上

B．

假装不知道，赶紧离开商店

第三关：小明早上因为睡懒觉迟到了，面对老师的询问，他该怎么办？

A．

编个理由，说妈妈的自行车坏了，逃避老师的批评

B．

向老师实话实说，承认错误，保证下次不再迟到

第四关：星期天，妈妈临时有事，让小刚独自在家写作业，可是小刚也特别想看好看的动画片，他该怎么办？

A．

按照妈妈的要求，抓紧完成作业后，动画片

B．

反正妈妈不在家，偷偷看动画片，等妈妈快回来时，再赶紧写作业

第五关：小东最近因为贪玩，没有好好复习，可是第今天老师突然说要进行考试，他该怎么办？

A．

考试时，趁老师不注意，偷看同桌的答案

B．

坚持独立考试，认真答题，让老师知道自己的真实情况

（学生利用答案牌集体作答，在答题过程中，老师可以随机采访同学为什么这么选择。答对五关，课件出现诚实奖牌，表扬同学们）

教师小结：同学们真棒！恭喜大家获得诚实奖章，老师为同学们每人准备了一样小礼物，一个精美的书签，下课后，发给大家。上面写着有关诚实的格言，大家可以回家问问爸爸妈妈这些格言的意思，也希望同学们把它夹在书中不断警醒自己，在生活中遇到真实的情况时也能坚持做一个诚实的好孩子，好不好！

活动六 诚实大家唱（2分钟）

1、师：最后，把一首歌曲《好孩子要诚实》送给大家，让我们在歌声中再次感受诚实的可贵吧！

2、全体起立，边跳边唱歌曲

3、小结：（学生不用坐下，在歌声中结束上课）相信同学们都已经听懂歌中的故事了。诚实是一种美德，让我们从小养成良好的习惯，做一个诚实的好孩子吧！这节课就上到这里，下课。