五 和同学在一起教学设计模板

和同学在一起

教材分析

《和同学在一起》是河北人民出版杜《道德与法指》二年级下册第二単元《热爱班集体》

中的第五课. 本课的目的是由六一儿童节和装扮教室两项活动，培养同学之间的友情,让同学们学会如何同小伙伴交往, 体会集体活动带来的快乐. 教学目标

《知知与能力目标》

1、

了解什么是六一儿童节, 2、

如何让六一儿童节更加有意义

3、与同学一起装扮教室, 4、学会与人交往积极参加集体活动.

《过程与方法目标》

通过引导学生如何度过一个快乐而又有意义的儿童节, 以及装扮教室两项活动

,让学生

认识到与朋友相处得重要性, 学会如何与同学交往,积极参加集体活动。

《情感态度价值观目标》

与人交往是生活中,必不可少的社会技能, 学会与人相处, 不仅帮助我们结交朋友,寻找精神寄托,而且给我们的生活带来极大便利.参加集体活动是社会主义杜会下要求的集体主义的表现, 引导学生积极参加集体活动

, 同样也是锻炼学生实践能力, 为一项不可或缺的社会生活技能。

教学重难点

《教学重点》

1、认识六一儿童节, 2、

如何度过一个有意义而且快乐的儿童节

3、装扮教室,布置图书角. 《教学难点》

与同学一起, 积极参加集体活动

. 课前准备

教师：多媒体课件,创设问题

素材, 取曲.

学生:

对儿童节的了解. 教学过程

一、激趣导入

播放歌曲《六一国国际儿童节》

(中央人民广播电台少年广播合唱团) ,给同学们介绍六一国际儿童节. 教师总结结出: 六一国际儿童节又称儿童节, 是保障世界各国儿童的生存权保健权和受教育权, 为了改善儿童的生活、为了反对虐杀儿童和毒害儿童的节日.孩童时代与同学们在一起的回忆中, 最令我们难忘的就是六一儿童节了,这天我们与小伙伴共同玩耍, 快乐又美好.那么今天,让我们共同走进《和同学一起》教师板书课题:和同学一起.

二·探究新知

活动一

我们一起过六一

同学们，六一儿童节快到了!老师刚刚简单介绍了下儿童节的意义, 为了响应节日的意义,我们怎样度过自己的节日,才能让它过得愉快而有意义呢?老师今天带来了小红花,看哪个小朋友最积极说得好？我就奖励他一朵最美丽的花朵! 1、同学们相积极发言,提出自己的想法. 2、评论，奖励小红花

3、老师小结：同学们的想去很丰富!六一儿童节就是专为儿童而设置的,目的是鼓舞儿童,让儿童感到幸福快乐.在这天我们戴上红领巾,和同学们一起参加学校组织的游戏活动或者其他才艺表演，充分体验和同学在一起过节日的快乐, 喜悦，这是我们国内大多数过节的习俗，那么有哪些同学了解世界各国的儿童节及国外的小朋友是.怎样过节的呢？

4、同学们踊跃发言. 5、老师总结结到：同学回答得很不错，视野宽广!不同国家的儿童童节习俗不同:在日本, 会有女孩节、男孩节、

“七五三''儿童节,先后三次庆祝儿童节,充满浓浓的日本风情；在韩国,父母会在儿童节这天给孩子们准备他们最想要的礼物,很多孩子也会在这天穿上韩服,体验传统的韩国文化；在哥伦比亚, 全国的学校会在儿童节举行各种生动活泼的庆祝活动, 儿童们还常常戴上假面具,扮成小丑的样子在街头玩耍,十分开心，当然不同国家的儿童节时间设定上可能不同, 但大体精神是相通的. 在即将到来的儿童节, 你是否有自己的节日活动方案，不妨写下来，拿与你的小伙伴分享或者邀请你的同学一起参加呢？

活动二

装扮我们的教室

1、

学习生活上面, 我们与同学一起参加的活动除了刚刚提到的六一儿童节, 装扮教室也是其中的内容，教室是我们学习生活的地方,是我们共同拥有的家.我们爱自己的家,自然会想要把它打扮得漂漂亮亮，接下来的时间,大家集思广益, 想一想你最喜欢教室里的那些布置？你

想怎样布置教室呢？我希望大家积极发言, 提出自己的看法,然后我们共同制作一个方案装扮我们的教室, 大家愿不愿意呢? 2、同学们积极发言,说出自己的想法. 3、老师总结:嗯,同学们的建议很奇妙!果然人多力量大嘛! 那我们现在就先布置一个漂亮的图书角开始, 大家可以把自己的喜欢的书拿出来, 放到国书角供其他小伙伴阅读. 但是我们要记得遵守秩序, 借去的书看完之后需原物放回, 对待书籍要珍惜, 切勿损坏, 便于大家能轮流阅读, 这是老师提出的几个要求.

实践作业：课间, 同学们一起设计和布置一个漂亮的图书角