4.弹踢优质课教案内容｜教案在线预览

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水平二（四年级）基本腿法（弹踢）教学设计一、设计思路依据健康第一要求，结合全国学校武术联盟章程理念，在江苏省新课程标准用书“科学的预设，艺术的生成”指导下，进行武术弹踢组合的教学。本节课主要学习基本腿法弹踢。为了让学生更好地体会力达脚尖而不是进行简单地屈伸练习，利用同学们平时踢的毽子和随身的红领巾，

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所属课文：4.弹踢

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2025-12-01 14:47:36

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学校：育才小学西区校

4.弹踢优质课教案内容

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水平二（四年级）基本腿法（弹踢）教学设计

一、设计思路

依据健康第一要求，结合全国学校武术联盟章程理念，在江苏省新课程标准用书“科学的预设，艺术的生成”指导下，进行武术弹踢组合的教学。本节课主要学习基本腿法弹踢。为了让学生更好地体会力达脚尖而不是进行简单地屈伸练习，利用同学们平时踢的毽子和随身的红领巾，互帮互助，形成一股练习的氛围，提高学生课堂练习的兴趣。

二、教材分析

武术是一个较为枯燥单调的教材，但它是小学阶段的技能学练中不可或缺的一个重要单元，也是发展速度、力量、灵敏等素质的重要手段，它是技术要求较高的项目之一。基本腿法弹踢技术特点要求下肢协调发力，力达脚尖，学生容易力点不准确，屈伸不明显，做成类似踢摆动作，通过设置击键练习帮助学生体会协调发力的过程，发展学生力量，灵敏，柔韧，协调等基本素质。

三、学情分析

本课的授课对象是水平二四年级7班的学生，这一时期的他们精力充沛，好动，好奇，对有一些难度的运动有一定兴趣，教学中教师要尽可能多的创造条件让学生多做练习；学生的理解力、自制力相对较差，但是模仿能力较强，教学中精讲多练，多做示范；学生自尊心强，在教学中多表扬，少批评和指责，使学生在参与活动中获得成功感。

四、学习目标

知识与技能：95%左右的同学能够说出弹踢的基本方法，初步掌握弹踢的基本方法。

过程与发展：90%-95%的同学能够自主做出弹踢的动作，做到身体正直，协调发力，力达脚尖。

情感态度与价值观：培养学生勇于探索，不断进步，同学之间互帮互助的良好风貌。

五、教学重点、难点

重点：身体正直，绷脚面，弹踢制动。

难点：以膝带腿协调发力，力达脚尖。

六、教学流程

课的主要流程：跑步热身，活动关节以及提膝抱腿，练习绷脚尖（意图：为主教材弹踢做好准备）→主教材：弹踢。教师提问学生观察（意图：让学生带着问题观察，提高观察的有效性，明确弹踢的动作要点）→将动作分解进行练习（1抬大腿2 脚尖弹踢毽子）（意图：帮助学生学会正确的用力顺序，体会协调用力）→连贯动作练习→毽子放头顶，练习弹踢

（意图：体会抬头，挺胸，收腹，立腰）→放松身心，总结评价（意图：帮助学生总结回忆弹踢动作要点）

关于本教案的常见问题

Q：4.弹踢优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.弹踢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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