五、预防呼吸道传染病多媒体教案及点评

预防呼吸道传染病

教学目标：

1.通过学习让学生了解常见的呼吸道传染病。

2.通过学习让学生掌握呼吸道传染病的预防措施。

3.使养成良好的个人卫生与生活习惯，具有预防呼吸道传染病的意识。

教学重、难点：掌握呼吸道传染病的预防措施。

教学准备：课件

教学流程：

一、新课导入

1、教师：同学们，你们听说过甲型H1N1流感吗？

2、学生：说一说（如果学生对此陌生也没有关系，如果有知道的就简单谈一谈）

3、教师：这是一种流行性感冒，传染性很强，对人的危害也是很大的，下面我们来看一段视频。（教师播放一段关于甲型H1N1的视频资料）

4、教师：看完这段视频，同学们想不想说点儿什么呢？

5、学生：畅谈自己的感受

6、教师：这种流感的传染性较强，传播速度非常快，刚才我们观看的视频是2017年的，从资料中我们得知截止到报道时间，印度全国已经感染了3万多人，死亡了1741人，这个数字是非常大的，可见对人的危害也是特别大的，为了同学们的健康，为了同学们多了解一

些预防呼吸道传染病的知识，我们今天就来学习《预防呼吸道传染病》（教师板书:预防呼吸道传染病）

二、教学活动 （一）了解常见的呼吸道传染病

1、教师：同学们，你们还知道哪些疾病是呼吸道传染病吗？

2、学生回答。

3、教师：同学们说的对，老师总结一下，常见的呼吸道传染病有：流感、腮腺炎、流脑、肺结核、麻疹、风疹等。

活动一：了解流行性感冒

1、教师：老师问大家一下，有谁得过感冒，看来大家都得过感冒，那你还能不能想起感冒时都有哪些症状呢？

2、学生畅谈。

3、教师：感冒的滋味看来真的不好受，下面老师想让大家了解的是流行性感冒，它与普通的感冒有相似的地方，又有不同的地方，大家想不想知道呀？（教师出示课件并讲解）

4、了解了普通感冒与流感的异同之后，我们再来看一看流感的危害有哪些？（教师出示课件并讲解）

活动二：了解流行性腮腺炎

1、教师：流行性腮腺炎也是一种常见孤呼吸道传染病，下面大家看一下图片。（教师课件出示图片，让学生更直观地了解腮腺炎）咱们班同学有得过腮腺炎的吗？你能说一说当时都有哪些症状吗？

2、学生介绍症状。

3、看来得了流行性腮腺炎也很痛苦，会发烧、腮腺部位会红、肿、热、痛，吃不好睡不好，为了防止传染给其他同学，还要在家隔离休养，给我们的身体和生活带来非常坏的影响，看来我们也要预防被传染到这种病。

活动三：了解流行性脑脊髓膜炎

1、教师：下面我们要了解的是流脑，是流行性脑脊髓膜炎的简称，下面我们来看一看流脑都有哪些危害。

2、教师：课件出示并讲解

（二）了解呼吸道传染病的传播途径

1、教师：以上我们了解了常见的几种呼吸道传染病，那你知道这些疾病是通过哪些途径传染的吗？

2、学生畅谈

3、教师小结：呼吸道传染病的病原体可以通过飞沫、近距离接触和分泌物进行传播的。

（三）学习如何预防呼吸道传染病

1、教师：我们知道了呼吸道传染病是如何传播的，那么我们该怎样预防呢？请同学们互相讨论一下。

2、学生讨论后汇报

3、教师：同学们说的真好，下面老师再总结一下。

三、总结全课

教师：同学们，现在正值春季，它是呼吸道传染病的高发季节，因其具有传染性强，传播速度快等特点，对我们的健康构成了威胁。通过

学习，我们了解了常见的呼吸道传染病的危害和预防措施。今后一定要培养良好的卫生和生活习惯，树立“健康第一，珍爱生命”的思想，让我们牢记预防传染病的方法，加强身体锻炼，做一个健康成长的好学生！

四、作业布置

教师：课后给大家布置两个作业。一是每人制作一份关于“预防呼吸道传染病”的小报，下周上交，我们要在一楼大厅内进行展览，让全校的同学都来了解一下呼吸道传染病以及预防呼吸道传染病的方法，好让呼吸道传染病远离我们。二是给每名同学下发一份《预防呼吸道传染病告家长书》，请同学们务必将其交给家长，让家长认真进行学习，增长预防呼吸道传染病的知识，掌握预防呼吸道传染病的方法，担负起做家长的责任。这节课我们就上到这里，下课，同学们再见。